2011 二轮语文考点突破复习 <br />6.1 文言文翻译的破解 准确翻译实词<br />一、(2010·山东)阅读下面的文言文，完成 1～5 题。<br />申甫传<br />汪 琬<br />申甫，云南人，任侠有口辨。为童子时，尝系鼠媐①于途，有道人过之，教甫为戏。遂<br />命拾道旁瓦石，四布于地，投鼠其中，鼠数奔突不能出。已而诱狸至，狸欲取鼠，亦讫不能<br />入，狸鼠相拒者良久。道人乃耳语甫曰：“此所谓八阵图也，童子亦欲学之乎？”甫时尚幼，<br />不解其语，即应曰：“不愿也。”道人遂去。<br />明天启初，甫方为浮屠，往河南山东间，无所得。入嵩山，复遇故童子时所见道人，乞<br />其术，师事之。道人濒行，授以一卷书，遽别去，不知所之。启视其书，皆古兵法，且言车<br />战甚具。甫遂留山中，习之逾年，不复为浮屠学矣。<br />已而瘗②其书嵩山下，出游颍州，客州人刘翁廷传所。刘翁，故颍州大侠也，门下食客<br />数百人，皆好言兵，然无一人及甫者。刘翁资遣甫之京师。甫数以其术干诸公卿，常不见听<br />信。愍帝即位，北兵自大安口入，遽薄京师，九门皆昼闭。于是庶吉士刘公之纶、金公声知<br />事急，逐言甫于朝。愍帝召致便殿，劳以温旨，甫感泣，叩首殿墀下，呼曰：“臣不才，愿<br />以死自效。”遂立授刘公为协理戎政兵部右侍郎，金公以御史为参军，而甫为京营副总兵，<br />然实无兵予甫，听其召募。越三日，募卒稍集，率皆市中窭③人子不知操兵者，而甫所授术，<br />又长于车，卒不能办。方择日部署其众，未暇战也。当是时，权贵人俱不习兵，与刘公、金<br />公数相左，又忌甫以白衣超用，谋先委之当敌，日夜下兵符，促甫使战，而会武经略满桂败<br />殁于安定门外。满桂者，故大同总兵官，宿将知名者也，以赴援至京师，愍帝方倚重之。既<br />败，京师震恐。甫不得已，痛哭，夜引其众缒城出，未至卢沟桥，众窜亡略尽。甫亲搏战，<br />中飞矢数十，遂见杀。于是权贵人争咎甫，而讥刘公、金公不知人。及北兵引归，竟无理甫<br />死者。距甫死数日，刘公复八路出师，趋遵化，独率麾下营娘娘山，遇伏发，督将士殊死战，<br />逾一昼夜，诸路援兵不至，亦死之。<br />(选自《尧峰文钞》卷三十四，有删改)<br /> <br />【注】 ① 媐(xī)：嬉戏。 ② 瘗(yì)：埋葬 ③ 窭(jù)：贫穷。<br />1．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是( )<br />A．道人濒行 濒：临近<br />B．客州人刘翁廷传所 客：寄居<br />C．遽薄京师 薄：逼近<br />D．又长于用车， 卒不能办 卒：步兵<br />解析 D 项卒，通“猝”，仓猝。<br />答案 D<br />2．下列各组句子中、加点词的意义和用法相同的一组是( )<br />A．童子亦欲学之乎<br />不如须臾之所学也<br />B．遂言甫于朝<br />当其欣于所遇<br />C．金公以御史为参军<br />以勇气闻于诸侯<br />D．听其召募<br />其皆出于此乎<br />解析 A 代词，代指“八阵图”；助词，放在时间副词后，凑足言节，无实义；B 介词，<br />向；介词，对。 C 介词，凭……的身份；介词，凭借。D 代词，他，代指申甫；语气<br />副词，大概。<br />答案 C<br />3．以下六句分别编为四组，全部属于甫失败原因的一组是( )<br />①甫为京营副总兵，然实无兵予甫 ②率皆市中窭人子不知操兵者 ③甫所授术，又长<br />于用车，卒不能办 ④权贵人俱不习兵 ⑤日夜下兵符，促甫使战 ⑥诸路援兵不至<br />A．①②⑥ B．①③⑤ C．②④⑤ D．③④⑥<br />解析 ④是说权贵人。⑥是申甫死后的情况。<br /> <br />答案 B<br />4．下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是( )<br />A．申甫小时候曾路遇一位道人，道人通过狸鼠的游戏向申甫展示了八阵图的神奇，并<br />打算传授给他，但由于年幼无知，申甫不愿意学习。<br />B．申甫学佛不成改学道人所传兵书，颍州大侠刘廷传的数百门客虽然喜欢谈论兵法，<br />却都赶不上申甫，申甫因此得到了刘廷传的赏识。<br />C．申甫到京师后屡遭挫折，后得到刘之纶、金声等人的举荐，被皇帝召见后授予京营<br />副总兵的官职，申甫非常感动，表示誓死为国效力。<br />D．在满桂兵败、朝廷遭遇危难之时，申甫亲自带兵上阵杀敌，身重数十箭。为国捐躯，<br />最后却没有得到朝廷公正的待遇，令人叹惋。<br />解析 应该是被皇帝召见后，申甫非常感动，表示誓死为国效力，皇帝立刻授予申甫京<br />营副总兵的官职。<br />答案 C<br />5．把文言文阅读材料中加...
