第十一章 运动和力 <br />第三课时 <br />一、基础练习 <br />1、牛顿第一定律，又叫惯性定律。 <br />2．我们把物体保持静止或匀速直线运动的性质，叫做惯性，一切物体都具有惯性。 <br />3．作用在一个物体上的两个力，如果大小相等、方向相反并且在同一直线上，这两个力就彼此平衡，二力平衡时的合力为零，物体在平衡力的作用下也保持静止或匀速直线运动状态。 <br />二、教学内容 <br />1、惯性： <br />⑴定义：物体保持运动状态不变的性质叫惯性。 <br />⑵说明：惯性是物体的一种属性。一切物体在任何情况下都有惯性，惯性大小只与物体的质量有关，与物体是否受力、受力大小、是否运动、运动速度等皆无关。 <br />2、惯性与惯性定律的区别： <br />A、惯性是物体本身的一种属性，而惯性定律是物体不受力时遵循的运动规律。 <br />B、任何物体在任何情况下都有惯性，（即不管物体受不受力、受平衡力还是非平衡力），物体受非平衡力时，惯性表现为“阻碍”运动状态的变化；惯性定律成立是有条件的。 <br />☆人们有时要利用惯性，有时要防止惯性带来的危害，请就以上两点各举两例（不要求解释）。 <br /> 答：利用：跳远运动员的助跑；用力可以将石头甩出很远；骑自行车蹬几下后可以让它滑行。 <br /> 防止：小型客车前排乘客要系安全带；车辆行使要保持距离；包装玻璃制品要垫上很厚的泡沫塑料。 <br />3、二力平衡： <br />（1）定义：物体在受到两个力的作用时，如果能保持静止状态或匀速直线运动状态称二力平衡。 <br />（2）二力平衡条件： <br />⑴二力平衡条件是：两个力大小相等，方向相反、两个力在一条直线上、二力作用在同一物体上。 <br />⑵概括：二力平衡条件用四字概括“一、等、反、一”。 <br />（3）平衡力与相互作用力比较： <br />相同点：①大小相等 ②方向相反 ③作用在一条直线上 <br />不同点：平衡力作用在一个物体上可以是不同性质的力；相互力作用在不同物体上是相同性质的力。 <br />（4）力和运动状态的关系： <br /> <br />（5）应用：应用二力平衡条件解题要画出物体受力示意图。 <br />画图时注意：①先画重力然后看物体与那些物体接触，就可能受到这些物体的作用力 ②画图时还要考虑物体运动状态。 <br />三、教学过程 <br />例1 乘客在公交车上常听到“车辆启动，请您抓好扶手”的语音提示。请用物理知识解释这样提醒的道理。 <br />例2 （临沂市）猴子能够轻松地倒挂在树枝上，当其倒挂在树枝土静止时，下列说法正确的是 <br /> A．树枝对猴子的作用力和猴子所受的重力是一对平衡力 <br /> B．猴子对树枝的作用力和猴子所受的重力是一对平衡力 <br /> C．猴子对树枝的作用力和树枝对猴子的作用力是—对平衡力 <br /> D．猴子很轻，其重力不需要平衡就钧静止在空中 <br />例3歼击机在进入战斗状态时要丢掉副油箱，这样做是为了 <br />A.减小质量，使运动状态易于改变 B.减小质量，使运动状态不易改变 <br />C.增大惯性，使运动状态易于改变 D.增大惯性，使运动状态不易改变 <br />例4 广州市以下各图下方关于该图的说法错误的是 <br /> <br />A．鱼线的拉 B．瓶对海绵 C．球拍对球 D．脚踢球使球飞出 <br />力使钓鱼杆 的压力使海 的作用力改变 去，说明力是维 <br />发生形变 绵发生形变 球的运动方向 持运动的原因 <br />例5 2006广州市 发生以下哪一事件会使汽车上的乘客突然往后倾 <br /> A．汽车突然刹车 B．汽车突然减速 C．汽车突然起动 D．汽车突然拐弯 <br />四、堂上练习 <br />五、教学反思 <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br />
