泰戈尔
印度文学家（印度作家、诗人、社会活动家。）在二十世纪20-40年代对中国文坛产生了很大的影响。1913年获得诺贝尔文学奖。走近泰戈尔：泰戈尔(1861——1941)
他多才多艺，一生创作了50多部诗集，12部中、长篇小说，100多篇短篇小说，20多个剧本，1500多幅画，以及大量的歌曲和文学、哲学、政治方面的论著。代表诗作：《新月集》、《飞鸟集》、《园丁集》，长篇小说《小沙子》、《沉船》等。1913年泰戈尔的诗作《吉檀伽利》获得了诺贝尔文学奖。
嘻匿嗅戈祷衍膝棚读准字音dǎoyǎnxīpéngxīnìxiùgē
听读，注意停顿和语气、语调的处理。
读诗放声自由朗读读清字音读准节奏读出感情......笑嘻嘻地在空中摇摆，又在新叶上跳舞，妈妈，你会认识我吗？你要是叫道：“孩子，你在哪里呀？”我暗暗地在那里匿笑，却一声儿不响。“你到哪里去了，你这坏孩子？”“我不告诉你，妈妈。”……
1、孩子，你在哪里呀？2、你到哪里去了，你这坏孩子？3、我不告诉你，妈妈。（着急、关爱）（欣喜、嗔怪）（顽皮、撒娇）重点揣摩：这几个句子如何读？
朗读指导感情：依恋、深爱……语气：撒娇、欣喜、担忧、生气……语速：快、稍快、慢、稍慢……轻重：重音、轻音……
读出感情读出重音停顿恰当读准字音齐读
活泼可爱、热爱母亲慈爱善良、喜爱孩子整体感知想一想我从课文读到了一个___________________的孩子。我从课文读到了一个__________________的妈妈。活泼、可爱、顽皮、撒娇、天真、善良慈爱、善良、虔诚、勤劳
1、为什么我想变成金色花？2、我与妈妈几次嬉戏？具体是什么？3、孩子变成金色花，为什么不让妈妈知道？4、诗人为什么把孩子想象成金色花而非其他?合作探究:
孩子总想为妈妈做点事，来回报母爱，变成一朵金色花，可以看着妈妈工作，可以让妈妈嗅到花香，可以投影在妈妈读书读到的地方，让妈妈看书不伤眼睛。
我与妈妈一天中进行了三次嬉戏妈妈我做祷告时读书时拿灯去牛棚------------------散发香气--------------------将影子投在书页上---------------变回孩子，求妈妈讲故事
?孩子变成金色花为什么向妈妈保密？???孩子懂得，母爱的奉献是无私的，他也要无私地来回报母爱，他不图妈妈夸奖，但求妈妈生活得更加温馨。所以他只是撒娇，就是瞒着妈妈。
金色花是最美丽的圣树上的花朵，赞美孩子可爱。那金黄的色彩，正反映着母爱的光辉。
你知道妈妈的生日是哪一天吗？你给妈妈送过礼物吗？你知道妈妈最大的心愿是什么吗？你留意过吗？
爱的表达母爱就在我们身边，她像一股涓涓的溪流时时刻刻地滋润着我们。在母亲节，你为找不到合适的对母爱的回报方式而烦恼。仁慈而万能的上帝为你的孝心所感动，答应赋予你变化的神力，但条件是只能变化一次。这个时候你想变成什么来回报母爱呢？
"假如我变成了......"请以来说一句话，表达你对妈妈的爱。
母爱的赞歌谁言寸草心，报得三春晖。（孟郊）世界上有一种最动听的声音，那便是母亲的呼唤。（但丁）如果说爱是永恒的，那么爱中之爱则是被称为人间第一爱的母爱。母亲的故事未必惊天动地，但足以感天动地。（季羡林）
诗人以其新奇而美妙的想像，为我们讲述了一个母子情深的故事，母爱是诗歌的主旋律。请欣赏歌曲《烛光里的妈妈》。小结课文内容，朗读升华情感
请按照下面的格式，借助一种具体的形象来抒发你对母亲的爱。妈妈，我想变成……当你……的时候，我……当你……的时候，我……当你……的时候，我……作业一
以“妈妈，我想说爱您”为题，写一段话，表现你对妈妈的深情。作业二
