木兰诗
学习目标1.了解《乐府诗集》、《木兰诗》的文学常识。2．熟读课文，疏通文意，了解大致情节。3.学习“互文.排比.对偶”等修辞手法.4．通过分析诗歌，理解木兰的形象,从木兰的形象中感悟学习热爱祖国、孝敬父母的美德。。
1.作品简介木兰诗又叫《木兰辞》《木兰歌》，选自宋朝郭茂倩编的<<乐府诗集>>,是一首长篇叙事诗，也是南北朝时北方的一首民歌，它与<<孔雀东南飞>>被誉为“乐府双璧”.“南北双璧”2.背景介绍（提示：点击播放）
A自读课文要求:a.读准字音,把握节奏.b.标画出自己喜欢的句子或段落.河南虞城花木兰祠读书套餐A.B.C
tiěkèhán jiānshuòtuò jiāngzhuótiēbàng军帖可汗鸣溅溅朔气金柝扶将著帖花黄傍返回温馨提示
1.认真听读，不出声2.注意生字新词的正确读音。3.揣摩读乐府诗气,注意句中的停顿处理B.听读课文（提示：左健单击画面开始播放）
1.首先以学生个体为单位，自读诗歌，借助注释及工具书，试译全诗,把不懂的语句作上记号2.接着以学习小组为单位，学生互动合作，讨论交流，理解难懂词句，通讲诗意。3.然后以全班为单位解决疑难。c.默读诗歌，理解诗意
译文检测比赛1.全班学生分左右两大组，两组互相提问，各提两题，(每题10分）2.习题自选超市老师给各组各提两题(随意挑题，A.B.C.D四个题，每题10分）
A.译一译(注意整体意思)东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。这四句的意思是到各处街市备办鞍马等战具，不是一处地方买一样东西。
B.三、译一译(注意整体意思)将军百战死，壮士十年归。这两句的意思是征战多年，经历很多战斗，许多将士战死沙场，木兰等幸存者胜利归来。
互文：指诗文的相邻句中所用的词语互相补充，结合起来表示一个完整意思的修辞方式。
C三、译一译(注意整体意思)军书十二卷，卷卷有爷名这两句是顶真，征兵的名册上有很多，每一卷上都有父亲的名字。
D.三、译一译(注意整体意思)这两句的意思是：北方的寒气传送着打更的声音，寒冷的月光照射在铠甲上。朔气传金柝，寒光照铁衣
根据图片复述课文（战况紧急）１愿替父征．
２备战出征
３十年征战
4.还朝辞官5.归家团聚
人物赏析：你觉得花木兰是一个怎样的女子，你从课文中的哪些语句可以看出？分析探究
既有女儿情怀又具英雄气概古代杰出的巾帼英雄形象——花木兰形象：深明大义、果敢坚强、英勇善战、不慕名利、谨慎机敏。
本诗通过对木兰代父从军，沙场征战和辞官还乡的叙述，塑造了木兰这一爱家、爱国，不慕名利，深明大义的巾帼英雄的形象，集中体现了中华民族勤劳、善良、机智、勇敢、刚毅、淳朴的优秀品质。主题归纳
配乐齐读课文，再次欣赏木兰的形象（提示：点击播放）
你还知道我国历史上有哪些著名的女英雄吗？拓展延伸
自由畅谈舞台用自己喜欢的方式谈谈学习本文后的收获或感悟。总结盘点：
再见
