部编版六年级语文下册期中检测卷（B卷）班级姓名学号分数（时间：120分钟满分：100分）一、书写[来源:Zxk.Com]1．读拼音，写词语lǒngzhàozànshíhénjì[来源:学科网ZXXK]pánxuánsōusuǒróngqià二、填空题2．先解释加点字意思，再解释诗句意思。（1）百．川．东到海，何时复．西归。百．川．：_________________。复．：_______________。诗句意思：__________________________________________。（2）少壮不努力，老．大．徒．伤悲。老大：_________________。徒：_______________。诗句意思：__________________________________________。3．给多音字注音。铺：店铺．（________）铺．盖（________）空：空．竹（________）空．隙（________）正：正．月（________）正．在（________）间：间．断（________）中间．（________）分：分．外（________）分．开（________）哄：哄．骗（________）哄．堂大笑（________）4．联系整句话的意思，解释加点词语。1．到年底，蒜泡得色如翡翠，醋也有了些辣味，色．味．双．美．，使人忍不住要多吃几个饺子。色味双美：_______________________________2．这些比赛并不为争谁第一谁第二，而是在观众面前表演马、骆驼与骑者的美好姿态与娴．熟．技能。娴熟：_________________________3．“腊．七．腊．八．，．冻．死．寒．鸦．”，这是一年里最冷的时候。腊七腊八，冻死寒鸦：_______________________5．给加点词换个说法，不改变句子原意。1．父亲并不因此而得意，反而倒有几分愠．怒．。（______）2．我想：父亲会培．育．这仙品的。（______）3．我从未见过这么清．妙．的兰草。（______）4．我希．望．能找到一朵五瓣儿的丁香。（______）三、判断题6．判断下面的说法是否正确。“他一定不来”和“他不一定来”这两句话意思相同（_____）7．判断正误。正确的画“√”,错误的画“✕”。（1）“元旦的光景与除夕截然不同”,句中的“元旦”指的是公历一月一日。（____）（2）《北京的春节》重点写了腊八、腊月二十三、除夕、元旦、正月十五这几天过节的内容。（____）（3）《腊八粥》主要写了等粥和喝粥两件事情,其中喝粥写得最详细。（____）（4）传说,藏戏的开山鼻祖是西藏僧人唐东杰布。（____）8．在比喻句的后面画“√”。1．人们使劲握住撒切尔太太的手，满肚子的话想说又说不出，泪水如雨，洒了一地。（）2．但贝琪直到礼拜天才能够到户外走走，看上去好像刚得了一场大病似的。（）四、选择题9．下列词语书写完全正确的一项是（）A．贤熟技能阳光明媚截然不同不可思议B．浑身肿脏翻箱倒柜幼稚可笑不慌不忙C．前所未闻永无休止张灯结彩万不得己D．荒无人烟焉知非福天涯海角垂头丧气10．男孩蹲在那个又大又重的洗衣盆旁，依偎在母亲怀里，闭上眼睛不再看太阳，光线正无可挽回地消逝，一派荒凉。（）A．这句话描写了男孩依偎在母亲怀里瞌睡的情景。B．这句话描写了男孩感觉天黑了，就依偎在母亲休息的温馨画面。C．写出了光线荒凉的特点，衬托了男孩盼望无法实现的悲伤心情。11．下列句子中没有语病的一项是()A．随地吐痰的人，是一种不文明的习惯。B．一个人是否有理想和信念，是取得成功的关键。C．通过班主任老师的耐心帮助，使我改正了缺点。D．于是妈妈就如八儿所求的把他抱了起来。12．下列词语中没有使用夸张手法的一项是（）A．一毛不拔B．摩肩接踵C．柔情似水D．大海捞针五、修改病句13．下面一段文字中画线的两个语句各有一处语病，请把改正后的语句写在相应的横线处。①为了提高同学们的写作兴趣，我校语文组举行了以“文学与生活”为主题的文学交流活动。本次活动内容丰富，有优秀书籍推介，有学生作品展览，有生活剧表演等等。②通过这次文学交流活动，使同学们明白了要写好作文，就要观察生活、感受生活的道理。语句①应改为：_________________________________________________________语句②应改为：________________________________________________________14．修改病句。（1）像抚养婴儿似的照看着这个小瓜。_____________________________（2）要想增加体质，就要经常锻炼身体。_____________________________（3）我们要尽量节约开支和浪费。_____________________________（4）放学了，同学们排着队争先恐后地走出教室。_____________________________（5）我觉得自己似乎好象又把锯子带到了树林里。_____________________________15．修改病句。1、上课的时候，坐在教室里专心听讲。_______________2、我遇到困难的时候，同学们总是虚心而热情地帮助我。_______________3、当我递上了茶杯，妈妈的脸上现出了愉快的心情。_______________4、我们来到公园，观赏美丽的情景。_______________5、他的语文作业基本上全部完成。_______________六、句型转换16．把句子改成反问句。（1）这个真实的故事使我深受感动。________________________________________（2）我们不能辜负老师对我们的殷切希望。_________________________________________（3）这个故事使我感动得流泪。____________________________________（4）可爱的小女孩是我的好朋友。_______________________________________（5）这比山高比海深的情谊，我们不会忘记。_________________________________________17．把肯定句改成双重否定句。①报纸的诱惑力如此之大，我每日都要读它。__________________②他这样做虽然过分了点，但还是有道理的。__________________18．按要求改写句子（转述）。1.小红军对陈明说：“我还要等我的同伴呢。”____________________________________________________2.老师对我说：“我教你怎么写。”____________________________________________________3.老师对王芳说：“学校让你明天出席区小学生座谈会。”____________________________________________________4.雷锋对大嫂说：“我送你一程吧！”____________________________________________________5.小鸟对青蛙说：“朋友，不信请你跳出井口看一看！”____________________________________________________七、排序题19．给下面的句子重新排队，变成一段通顺的话。（A）他的母亲没法用上那张药方，不久就去世了。（B）他听说母亲病了，连忙给家里写信，信上介绍了一剂良药。（C）从前，有个叫陶生的人，在城里读书。（D）事后，他非常后悔，但已经来不及了。（E）可是，他的字太潦草，家里人怎么也看不懂。__________________________[来源:学科网]八、连线题20．不试不知道，一试真奇妙！请想一想，再连一连。聪明者创造时间劳动者珍惜时间勤奋者利用时间闲聊者消磨时间九、信息匹配21．给带点字选择正确的读音，打上“√”。涔涔．(chéncén)伶．俐(línglín)遮挽．(wǎnmiǎn)潸．潸(línshān)徘徊．(huíhuái)旋转．(zhuǎnzhuàn)22．选择恰当的关联词语填空。因为……所以……虽然……但是……不仅……而且……1．汤姆（_____）给他们讲着这次精彩的历险过程，（_____）还夸张地吹嘘了一番。2．（______）两个走失的孩子还没有找到，（______）镇上的人们已经为他们做了祈祷。3．（______）汤姆想去看望生病的哈克，（______）人家不让他进卧室去。23．给下列句子中的破折号选择合适的解释。A．表示解释说明。B．表示意思递进。C．表示意思转折。D．表示语音的延长。1．我们在天安门前深情地呼唤：周——总——理。（______）2．我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们罢。（______）3．每年——特别是水灾，旱灾的时候，这些人的日子就不好过了。（______）4．“说起今年的‘五一’真快活——咦，你为什么没出去？”（______）十、语言表达24．读下面的诗句，说说诗人把什么事物赋予了人哪些品格和志向。（1）千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。___________________________________________________________________________（2）荷尽已无擎雨盖，残菊犹有傲霜枝。___________________________________________________________________________（3）粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。___________________________________________________________________________25．改正句子中前后矛盾的地方。1.我国有全世界上没有的万里长城。__________________________2.我断定他今天大概不会来了。__________________________3.我上完五年级了，还有一年没有毕业。_______________________________4.下课铃一响，操场上立即渐渐地沸腾起来。_______________________________缩句26．小小的木匣里盛着各种各样好玩的东西。_________________27．山上的果树在春风中欢快地摆动着细小的枝叶。_________________28．颤颤巍巍的母鸡顺着墙根，扯长了如怨如诉的声音。_________________29．晌午的太阳热辣辣地照射着整个树林。_________________30．风猛烈地摇撼着路旁的梧桐树。_________________十一、现代文阅读端午日沈从文[来源:学.科.网Z.X.X.K]边城所在一年中最热闹的日子，是端午、中秋和过年。这三个节日无论过去还是现在，都成为那地方居民最有意义的几个日子。端午日，当地妇女、小孩子，莫不穿了新衣，额角上用雄黄蘸酒画了个王字。任何人家到了这天必可以吃鱼吃肉。大约上午十一点钟，全茶峒人就吃了午饭。把饭吃过后，在城里住的，莫不倒锁了门，全家出城到河边看划船。河街有熟人的，可到河街吊脚楼门口边看，不然就站在税关门口与各个码头上看。河中龙船以长潭某处作起点，税关前作终点，作比赛竞争。因为这一天军官、税官以及当地有身份的人，莫不在税关前看热闹。船只的样子，与平常木船大不相同，船体又长又窄，两头高高翘起，船身绘着朱红颜色长线，平常时节多搁在河边干燥洞穴里，要用它时，拖下水去。每只船可坐十二个到十八个桨手，一个带头的，一个鼓手，一个锣手。桨手每人持一支短桨，以鼓声缓促为节拍，把船向前划去。带头的坐在船头上，头上缠裹着红布，手上拿两支小令旗，左右挥动，指挥船只的进退。鼓手和锣手多坐在船只的中部，船一划动便把锣鼓敲打起来，调理桨手的划桨节拍。划船的快慢靠的就是这锣鼓声，故每当两船竞赛到剧烈时，鼓声如雷鸣，加上两岸人呐喊助威，便使人想起梁红玉老鹳河水战擂鼓的种种情形。凡是把船划到前面一点的，必可在税关前领赏，一匹红布，一块小银牌，不拘缠挂到船上某一个人头上去，显出这一船合作努力的光荣。当每次某一只船胜利时，好事的军人必在水边放些表示胜利庆祝的鞭炮。赛船过后，城中的长官，为了与民同乐，便派士兵把三十只大雄鸭，放入河中，熟识水性的军民人等，自由下水追赶鸭子。不管谁把鸭子捉到，谁就成为这鸭子的主人。于是水面各处是鸭子，同时各处有追赶鸭子的人。船与船的竞赛，人与鸭子的竞赛，直到晚上才结束。31．端午节的由来有多种说法，但以纪念（）的说法流传最广。A．屈原B．伍子胥C．司马迁D．曹娥32．短文是按（）顺序描写端午日的活动的。A．地点变换B．事情发展C．内容不同D．时间先后33．下面不是茶峒的端午风俗的一项是（）A．捉鸭子B．用雄黄蘸酒在额角画王字C．逛河街D．划船比赛34．船上鼓手、锣手的主要作用是（）A．指挥船只进退B．调理桨手划桨节拍C．制造欢乐气氛D．为桨手呐喊助威35．短文画线的三个句子在写法上有什么共同特点？你从中读出了什么？___________________________________36．短文详写了哪个场景？略写了哪个场景？这样写有什么好处？____________________________________十二、诗词曲鉴赏阅读《迢迢牵牛星》，回答后面的问题。迢迢牵牛星迢迢牵牛星，皎皎河汉女。纤纤擢素手，札札弄机杼。终日不成章，泣涕零如雨。河汉清且浅，相去复几许。盈盈一水间，脉脉不得语。37．这首诗取材于我国古代___________________的神话传说，它写的虽然是天上的事，反映的却是现实的生活。人们常用这一神话比喻___________________。38．这首诗中，有一个很关键的过渡性句子，它既是前因又是后果，这个句子是___________________。39．这首诗在刻画织女时，并没有孤立静止地去写她的思想活动，而是通过_____和______来揭示人物的内心世界，显得含蓄深沉，极富艺术感染力。十三、书面表达40．习作展示。幸福是肚子“咕咕”叫时，吃到妈妈做的香喷喷的饭；幸福是生病时，额头上爸爸那双温暖的大手；幸福是干渴难忍时，喝到爷爷泡的一杯清心的凉茶；幸福是考试成绩不好时，老师一句鼓励的话语……请以“这就是幸福”为题，写一篇文章，注意把事情写具体。能以细节来打动读者，以真情实感来引起读者的共鸣会更好。450字左右。【参考答案】1．笼罩暂时痕迹盘旋搜索融洽2．河流。又，再。千万条大河奔腾着向东流入大海，什么时候才能再向西流回来？年老了，老年。白白地。如果年轻力壮的时候不知道努力，到了老年头发花白，一事无成，悲伤也没用了。3．pùpūkōnɡkònɡzhēnɡzhènɡjiànjiānfènfēnhǒnɡhōnɡ4．样子和味道都很好老练或灵活，形容对某种事物或工作很熟练。现在是一年中最冷的时候,能把耐寒的寒鸦儿都冻死5．生气培植清雅渴望6．×7．×√×√8．1.√9．D10．C11．D12．C13．为了激发同学们的写作兴趣通过这次文学交流活动，同学们明白了要写好作文，就要观察生活、感受生活的道理（或“这次文学交流活动，使同学们明白了要写好作文，就要观察生活、感受生活的道理”）14．他们像抚养婴儿似的照看着这个小瓜。要想增强体质，就要经常锻炼身体。我们要尽量节约开支和减少浪费。放学了，同学们排着队走出教室。我觉得自己似乎又把锯子带到了树林里。15．“坐”前加“我”。去掉“虚心而”。“心情”改为“笑容”。“情景”改为“风景”。去掉“基本上”。16．难道这个真实的故事不使我深受感动吗？难道我们能辜负老师对我们的殷切希望吗？这个故事怎么能不使我感动得流泪呢？可爱的小女孩难道不是我的好朋友吗？这比山高比海深的情谊，我们怎能忘记呢？17．报纸的诱惑力如此之大，我怎能不每日读它。他这样做虽然过分了点，但不得不说还是有道理的。18．小红军对陈明说，她还要等她的同伴呢。老师对我说，他教我怎么写。老师对王芳说，学校让她明天出席区小学生座谈会。雷锋对大嫂说，他送她（大嫂）一程吧！小鸟对青蛙说，朋友，不信它（青蛙）跳出井口看一看！19．CBEAD20．21．cénlíng[来源:学,科,网]wǎnshānhuáizhuǎn22．不仅而且因为所以虽然但是23．DABC24．诗人给竹子赋予了人的无畏无惧、慷慨潇洒、积极乐观的精神面貌。诗人给“荷”和“菊”赋予了人的乐观向上、积极进取的品格。诗人给石灰赋予了磊落的襟怀和崇高的人格。25．我国有全世界上独一无二的万里长城。我断定他今天不会来了。我上完五年级了，还有一年毕业。下课铃一响，操场上立即沸腾起来。26．木匣里盛着东西。27．果树摆动着枝叶。28．母鸡扯长了声音。29．太阳照射着树林。30．风摇撼着梧桐树。31．A32．D33．C34．B35．这三个句子都有“莫不”这个词，都是双重否定句，表达肯定的意思。我从中读出茶峒人人参与端午活动的场景，为下文龙舟竞赛为什么如此吸引人设置了悬念。36．短文详写了茶峒划船比赛的场景，略写了人们自由下水捉鸭子的场景。这样写使文章详略得当，结构紧凑，重点突出。37．牛郎织女夫妻分离38．泣涕零如雨39．动作情态40．例文：这就是幸福幸福，随处可见。比如，妈妈的唠叨，那是妈妈的关爱；下雨时，父母把伞大部分倾向你，把自己的衣服给你披上，这也是对你无微不至的关爱。在一次放学，下了一场倾盆大雨，因为是在上了半节课时下的，许多人都没有带伞，所以放学时，家长们都涌进学校接孩子放学。我在教室里等啊等，终于见到了我妈，出去时妈妈把小伞都倾向了我，自己的胳膊露在外面淋着雨。到了晚上，妈妈独自一个人去拿药，回到家，我见了问：“这是什么药啊？你生病了吗？”妈妈笑着对我说：“没啥病，就是有点小感冒，应该是雨淋的。”我心里真是感动又内疚。还有一次，我做了一个小手术，要住院吊水，防感染。扎针的时候，妈妈对我说：“没事，不疼。”“我会害怕吗？NO，我不可能害怕。”我放松地说。到了晚上，妈妈对我说：“睡觉吧。”“那你呢？”我问道。“等你睡着了，我再睡。”我妈又接着回答。到了深夜，打的麻药药效退去，开始疼了起来。这时，我才发现，妈妈一直在我的床边，此时她坐在椅上睡着了，我的心不禁感动了起来，我觉得我是这个世界上最幸福的人。我觉得幸福一直在我身边。
