诫子书诸葛亮七年级语文上册第四单元难点：初步理解《诫子书》的道理丞相名垂汗简青，书台犹在谁复登。出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。汉贼明大义，赤心贯苍穹。诫子书诸葛亮七年级语文上册第四单元夫（fú）淡泊（dàn）（bó）淫（yín）慢遂（suì）庐（lú）读准字音夫/君子之行,静/以修身,俭/以养德。非淡泊/无以明志,非宁静/无以致远。夫/学须静也，才/须学也。非学/无以广才，非志/无以成学。淫慢/则不能/励精，险躁/则不能/治性。年/与时驰，意/与日去，遂/成枯落，多/不接世，悲守/穷庐，将/复何及！划分节奏三读：疏通文意自主学习：借助课下注释译读课文夫君子之行,静以修身,俭以养德。非淡泊无以明志,非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也。非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！品析文意诸葛亮写这封家信的用意是什么吗？知识卡片诸葛亮是三国时期著名的政治家，军事家，他在南阳躬耕时曾说“苟全姓名于乱世，不求闻达于诸侯”，但他又注意结交名士，研读古籍，留心时政，常以管仲、乐毅自励。被刘备三顾茅庐请做军师之后就提出著名的《隆中对》，策动孙、刘联盟，大破曹操，奠定三国鼎立的基础。蜀汉建立，拜为丞相。为完成统一中原，兴复汉室的大业，他效忠先主，辅佐后主，外联东吴，内修政理，南征平叛，北抗强魏，先后五次北伐魏国，终因积劳成疾而逝世，享年54岁，临终遗嘱“掘棺材之地，穿平常服饰，不配器物”，留给子孙的财产只有桑800株，薄田15公顷。他以自身言行感染激励自己的子孙，“善政嘉事”，“美声溢誉”，其子诸葛瞻、诸葛尚均义无反顾，为国捐躯，一家三代，鞠躬尽瘁，死而后已，深为后人传诵。品析文意诸葛亮写这封家信的用意是什么吗？作者抓住一个“静”字，围绕“静以修身，俭以养德”这个中心，告诫儿子要成才必须具备哪几个条件？这几个条件之间有什么关系？品析文意，小组讨论A、立志：非澹泊无以明志，非宁静无以致远非学无以广才，非志无以成学。B、学习：夫学须静也，才须学也。C、惜时：年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及﹗你最喜欢文章哪个警句?谈谈你的理解和启发。拓展延伸提示：联系自己的实际，找准角度，可谈收获，谈心得，谈感悟，谈反思…1.从治学角度2.从立志方面3.从惜时方面4.从修身方面“静以修身”“非宁静无以致远”“夫学须静也”“非学无以广才，非志无以成学”“年与时驰，意与日去”巧妙背诵夫，静，俭。非淡泊，非。夫学，才，非学，。淫慢，险躁。年，意，遂成，多—，悲，将。
