人教版五年级下册数学期中测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.如果a、b都是质数，那么他们的和是（ ）。 A.奇数 B.偶数 C.奇数或偶数2.两个质数的和一定是（ ）。 A.偶数 B.奇数 C.奇数或偶数 3.在14＝2×7中，2和7都是14的（ ）。A.质数 B.因数 C.质因数4.如果a是质数，那么下面说法正确的是（ ）。 A.a只有一个因数 B.a一定不是2的倍数 C.a只有两个因数 5.已知a、b、c是三个互不相等的正整数，如果a与b互素，c是a的因数，那么a、b、c这三个数的最小公倍数是（ ）。 A.ab B.a C.b D.abc6.4的倍数都是（ ）的倍数。 A.2 B.3 C.8二.判断题(共6题，共12分)1.3、4、5这三个数字，无论怎样排列成三位数，一定是3的倍数。（ ）2.3是9的因数，也是3的因数。（ ）3.一个合数的因数个数一定比一个质数的因数的个数多。（ ）4.一个自然数不是质数就是合数。（ ）5.因为32÷4＝8，所以32是倍数，4和8都是因数。（ ）6.既是质数，又是偶数的数只有2。（ ）三.填空题(共8题，共32分)1.用容量为500毫升的瓶子装2升水，可装满（ ）瓶；用容量为250毫升的瓶子装1升水，可装满（ ）瓶。2.常用的体积单位有（ ）、（ ）、（ ）。3.填一填。\n（1）0.5米=(________)厘米（2）3.5吨=3500(________)（3）4.28立方分米=(________)立方厘米（4）20分米=(________)米（5）18升=(________)立方分米=(________)毫升4.李叔叔从一个长方体的一端截下一个最大的正方体后，长方体剩余部分的长是8分米，宽和高与原来相同，表面积减少了36平方分米.剩余长方体的体积是（ ）立方分米。5.如下图：从正面看是图（1）的立体图形有（ ）；从左面看是图（2）的立体图形有（ ）；从左面和上面看都是由两个小正方形组成的立体图形是（ ）。6.填上一个合适的数字。（1）8（ ），36（ ），既是3的倍数又是2的倍数。（2）15（ ），37（ ），既是3的倍数又是5的倍数。（3）2（ ）（ ），既是3的倍数，又是2和5的倍数。\n7.比较大小。1650000（ ）165万 53万（ ）53002025 5万米（ ）50000米92万（ ）2509000 6309607（ ）6309608 20升（ ）200毫升8.8100毫升=（ ）升 9立方分米=（ ）立方厘米四.计算题(共1题，共6分)1.求组合图形的表面积和体积。(单位：dm)五.作图题(共2题，共10分)1.用5个小正方体木块摆一摆。如果要同时满足从上面看到的图形如下，有几种摆法？2.在下图中添一个相同的正方体（添加的正方体与其他正方体至少有一个面重合），使从正面看到的形状不改变，共有几种方法？六.解答题(共6题，共29分)\n1.左图是一个由若干个小正方体搭建而成的几何体从正面和左面看到的图形，小刚用小立方体搭建以后，认为右图中的三个图形都可以是该几何体从上面看到的图形，你同意他的看法吗？2.说出每个长方体的长、宽、高各是多少。3.问题：同学们儿童节布置教室，一长串气球有3种颜色，每种颜色的气球数量相等。气球的数量在50～60之间。猜一猜，可能有多少个气球？4.自然数中按是不是2的倍数可以分两类，一类是2的倍数，一类不是2的倍数.是2的倍数的数叫什么数？不是2的倍数的数叫什么数呢？5.以其中一种物品为例，说一说每个面的长和宽各是多少。6.一个长方体木块，长20厘米，宽15厘米，高10厘米.现在把木块锯成4块.这4块小长方体的表面积之和是多少平方厘米？\n参考答案一.选择题1.C2.C3.B4.C5.A6.A二.判断题1.√2.√3.√4.×5.×6.√三.填空题1.4；42.立方厘米；立方分米；立方米3.（1）50 （2）千克 （3）4280 （4）2 （5）18；180004.725.A，D；A，B，C；A。6.（1）4；0（2）0；5（3）1；07.=；＜；=；＜；＜；＞8.8.1；9000四.计算题1.表面积：[6×5＋6×2＋10×5＋(6＋6)×10]×2＝424(dm2)体积：10×6×5＋10×6×2＝420(dm3)五.作图题1.1种2.解：共有10种方法.六.解答题\n1.同意小刚的看法。2.解：①7cm、5cm、6cm②3dm、2dm、4dm③2m、0.5m、0.5m3.51个、54个或57个4.偶数,奇数5.解：6.解：如果沿长的方向锯开时，为2200平方厘米，如果沿宽的方向锯开时，为2500平方厘米，如果沿高的方向锯开时，为3100平方厘米。
