人教版五年级下册数学期末测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.下列属于旋转现象的是（ ）。 A.汽车方向盘的运动 B.拉开抽屉 C.电梯的运动2.10以内既是奇数，也是合数的数是（ ） A.9 B.2 C.73.a是21的因数，a＋21的值有（ ）个。 A.2 B.3 C.44.下列现象中，既有平移现象，又有旋转现象的是（ ）。 A.正在工作的风扇叶片 B.在笔直道路上行驶的汽车 C.运行中的观光电梯 D.传输带上的物品5.求一只油桶能装油多少升，是求这只油桶的（ ）。A.表面积 B.容积 C.体积6.有两个不同质数的和是22，他们的积是（ ）。A.105 B.121 C.85 D.143二.判断题(共6题，共12分)1.自然数中，最小的质数与最小的合数相差2。（ ）2.将等边三角形绕着中心点旋转120°后，不能与原来的图形重合。 （ ）3.合数与质数相乘，积还有可能是质数。（ ）4.0、-2、-4都是偶数。（ ）5.4.8是3的倍数。（ ）6.体积单位比面积单位大，面积单位比长度单位大。（ ） 三.填空题(共8题，共22分)1.一个长方体的长、宽、高分别是7厘米、6厘米和5厘米，它的棱长总和是________厘米。做这样一个无盖的长方体盒子，需要________平方厘米材料。 2.有5个连续的偶数，它们的平均数是a，最大的一个数是（ ），它们的和是（ ）。\n3.看图填空。（1）小房子向（ ）平移了（ ）格。（2）小车向（ ）平移了（ ）格。（3）小蜡烛（ ）时针旋转了（ ）度。4.下图中小船A通过（ ）的转换得到红船，通过（ ）的转换得到绿船。5.填一填。\n（1）指针从A开始，（ ）时针旋转90°到B。（2）指针从C开始，逆时针旋转（ ）到B。（3）指针D开始，逆时针旋转90°到（ ）。6.如果自然数A是B的8倍，那么B与C的最小公倍数是（ ），最大公约数是（ ）。7.空中缆车的运动可以看作是（ ）现象，玩呼啦圈时哗啦圈的运动可以看作是（ ）现象。8.物体以一个点或一个轴为中心进行圆周运动，就可以近似地看作是（ ）现象。四.计算题(共2题，共10分)1.求组合图形的表面积和体积。(单位：dm)2.算一算。\n五.作图题(共2题，共18分)1.动手操作.（1）在上面的方格图中标出点A（7，2），B（11，6），C（13，6），D（13，2），再依次连接各点围成封闭图形.（2）画出这个封闭图形绕A点逆时针方向旋转90后的图形.2. 按要求画一画，填一填。\n（1）分别画出图形①绕点A顺时针旋转90°和逆时针旋转90°后的图形。（2）图形②先绕点C（ ）时针旋转（ ）°，再向（ ）平移（ ）格可以得到图形③。六.解答题(共6题，共34分)1.（1）沿虚线画出图形的另一半，使它成为一个轴对称图形。（2）图中的小船是经过向（ ）平移（ ）格，再向（ ）平移（ ）格得来的。\n（3）先将三角形向左平移三格，然后绕A点逆时针旋转90°，在方格纸中画出旋转后的图形。2.一个杯子，杯口朝上放在桌上，翻动一次，杯口朝下.翻动两次，杯口朝上…翻动10次呢？翻动100次？105次？3.如下图所示，要使从上面看到的图形不变：（1）如果是5个小正方体，可以怎样摆？（2）如果有6个小正方体，可以有几种不同的摆法？（3）最多可以摆几个小正方体？4.考考你的想象力。如下图形，沿着虚线旋转一周，看形成了什么物体？ 5.一个长方体木块，长20厘米，宽15厘米，高10厘米.现在把木块锯成4块.这4块小长方体的表面积之和是多少平方厘米？\n6.转一转，说一说图形A如何形成图形B。参考答案一.选择题1.A2.A3.C4.B5.B6.C二.判断题1.√2.×3.×4.√5.×6.×三.填空题1.72；1722.a+4；5a3.（1）右；3（2）下；4（3）逆；904.轴对称；平移5.（1）顺；（2）90°；（3）C6.A；B\n7.平移；旋转8.旋转四.计算题1.表面积：[6×5＋6×2＋10×5＋(6＋6)×10]×2＝424(dm2)体积：10×6×5＋10×6×2＝420(dm3)2.；0；五.作图题\n1.\n2.（1）（2）逆；90；下；2六.解答题1.（2）右；5；上；5（3）解：如图所示（平移后是橙色，旋转后是红色）：\n2.解：原来杯口朝上，由于当翻动奇数次时，杯口向下，偶数次时，杯口向上，10与100为偶数，则翻动10次与100次时，杯口都向上，105为奇数，则当翻动105次时，杯口向下.3.（1）如果是5个小正方体，可以在已知摆出的4个小正方体中的任意一个小正方体的上面再摆上1个小正方体；（2）如果有6个小正方体，可以有10种不同的摆法；（3）可以摆无数个小正方体。4.茶杯、葫芦、贝壳、球5.解：如果沿长的方向锯开时，为2200平方厘米，如果沿宽的方向锯开时，为2500平方厘米，如果沿高的方向锯开时，为3100平方厘米。6.逆时针旋转90°。
