人教版五年级下册数学期末测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.数一数，左图中有( )个。A.4 B.5 C.62.一个棱长为3分米的正方体，可以切成棱长为1厘米的正方体（ ）块。 A.27 B.54 C.2700 D.270003.自然数中，凡是17的倍数（ ）。 A.都是偶数 B.有偶数有奇数 C.都是奇数4.把一个图形顺时针旋转（ ），又回到了原来的位置。A.180° B.270° C.90° D.360°5.甲、乙、丙、丁四个人以相同的速度从家里出发去学校，结果甲用了0.35小时，乙用了小时，丙用了小时，丁用了18分钟。他们三人的家离学校最远的是（ ）。A．甲 B．乙 C．丙 D．丁6.下面数中，（ ）既是2的倍数，又是5的倍数。A.24 B.35 C.40二.判断题(共6题，共12分)\n1.一根绳用去了全长的，还剩米，则用去的和剩下的一样长。（ ）2.6÷12=0.5，6是0.5的倍数。（ ）3.最小的合数比最小的质数大2。（ ）4.所有非0自然数都是1的倍数。（ ）5.用滴管滴100滴水大约是1毫升。（ ） 6.一个三位数73□，既是2的倍数，又是3的倍数，□里只能填2。（ ）三.填空题(共8题，共35分)1.要变成，可以绕“”沿（ ）方向旋转（ ）。2.计量一小瓶果汁可以用（ ）做单位，用字母（ ）表示；计量一大桶纯净水时，可以用（ ）做单位，用字母（ ）表示。3.升国旗时，国旗所做的运动是（ ）现象；钟表上时针和分针的运动是（ ）现象；汽车在笔直的公路上行驶，汽车车身的运动是（ ）现象，汽车车轮的运动是（ ）现象。4.填上适当的体积单位。 （1）一个人一次能喝约500________的水。 （2）一辆小轿车的油箱大约能盛30________汽油。 5.150g用分数表示是（ ）kg，用小数表示是（ ）kg，15时用分数表示是（ ）日，用小数表示是（ ）日。6.在括号内填上合适的质数。①16=（ ）+（ ） ②35=（ ）×（ ）③22=（ ）×（ ） ④30=（ ）+（ ）⑤32=（ ）+（ ） ⑥65=（ ）×（ ）7.填一填。5秒=________分 吨=________千克 米=________厘米\n8.一个无盖的长方体玻璃缸，从里面量长和宽都是10分米，高是6分米。在缸内放水，水面离缸口2.8分米，缸内有水（ ）升，接触水的玻璃面积是（ ）平方分米。四.计算题(共2题，共10分)1.求组合图形的表面积和体积。(单位：dm)2.算一算。五.作图题(共2题，共10分)1. 按要求画一画。⑴把图形1绕点O顺时针旋转90°，得到图形2。\n⑵把图形2向下平移3格，得到图形3。2.根据下面给出的长、宽、高，画出长方体和正方体。 六.解答题(共6题，共39分)1.养殖场鸡是鸭的4倍，鸡比鸭多15000只，鸡和鸭各养了多少只？2.操作实践，动手动脑。（1）画出三角形AOB关于直线MN对称的图形。（2）若B点的位置可以用（x，y）表示，则A点的位置为（ ）。（3）画出三角形AOB绕点A逆时针旋转90°后的图形。3.五（1）班的学生人数在40-50人之间，按照每组4人或6人来分，都正好多1人，问这个班有多少人?\n4.下面两个统计图反映的是外国语学校甲、乙两位同学在复习阶段数学自测成绩和周末在家学习时间的分配情况，请看图回答以下问题：（1）从折线统计图看出（ ）的成绩提高得快.（2）从条形统计图看出（ ）的思考时间多一些，多（ ）分钟.（3）你喜欢谁的学习方式，为什么？并求出他的最后3次自测的平均成绩.（4）你认为折线统计图和条形统计图各自的有点是什么？5.教室里共有男女生若干人，男生的上衣有5个扣子，女生的上衣有4个扣子，如果学生总数是个奇数，扣子总数是偶数，问男生人数是奇数还是偶数？6.教室里有一盏灯亮着，突然停电了，李老师拉了一下电灯的开关，如果这个班有36名同学，每人都拉一下开关，最后灯是亮着还是关着？请说出你的理由.参考答案一.选择题1.B\n2.D3.B4.D5.C6.C二.判断题1.×2.×3.√4.√5.×6.×三.填空题1.逆时针；90°2.毫升；mL；升；L3.平移；旋转；平移；旋转4.（1）毫升（2）升 5.；0.15；；0.6256.①5+11（或3+13）；②5×7；③2×11；④13+17（或11+19，7+23）；⑤13+19（或3+29）；⑥13×57.；60；758.320；228四.计算题1.表面积：[6×5＋6×2＋10×5＋(6＋6)×10]×2＝424(dm2)体积：10×6×5＋10×6×2＝420(dm3)2.；0；五.作图题\n1.2.解：如图六.解答题1.4-1=3；15000÷3=5000（只）；5000+15000=20000（只）；答：鸡有20000只，鸭有5000只。2.（1）解：如图所示：\n（2）（x+3，y+2）（3）解：如图所示：3.解：40-50之间，是4的倍数的数有44、48，是6的倍数的数有42、48，既是4的倍数又是6的倍数的数是48，因为按照每组4人或6人来分，都正好多1人，那么这个班的人数是48+1=49。答：这个班有49人。4.（1）甲（2）甲；10（3）解：我比较喜欢甲的学习方式，因为他思考的时间比较多，我喜欢多动脑筋的学习方式，他最后三次自测的平均成绩是：（70+80+90）÷3=240÷3=80（分）答：他最后三次自测的平均成绩是80分。（4）解：折线统计图不仅容易看出数量的多少，而且能反映数量的增减变化情况；条形统计图能很容易看出数量的多少。5.解：女生扣子数是偶数，是不受人数影响，女生扣子总数永远都是偶数，但总扣子数是偶数，所以男生扣子总数也是偶数，\n又因男生的上衣有5个扣子是奇数，所以只有男生人数为偶数个，才能保证男生扣子总数是偶数和扣子总数是偶数；答：男生人数为偶数个.6.解：李老师拉了一下后，此时开关的状态为关闭.此后第一位同学拉后：开；第二位：关；第三位：开；第四位：关；…，由此可以发现，奇数个同学拉后，开关状态总为开启，偶数个同学拉后，开关状态总为关闭.36为偶数，所以最后灯是关着的.答：最后灯是关着的.
