人教版五年级下册数学期末测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.两个奇数的和是（ ）。 A.质数 B.合数 C.偶数 2.从右面看到的是（ ）。A. B. C.3.看图回答。上面的三个物体都是由棱长1cm的小正方体摆成的，从（ ）看这三个物体，看到的形状是完全相同的。A.上面和正面 B.上面和侧面 C.前面和上面4.如果a是偶数，b是奇数，那么下面计算结果是偶数的式子是（ ） A.2a+b B.a+2b C.a+b5.（ ）最容易滚动。A.长方体 B.正方体 C.球6.从9时到12时，时针绕中心点顺时针方向旋转了（ ）度。 A.90 B.60 C.120 D.180\n二.判断题(共6题，共12分)1.一个长方体，它的长、宽、高都扩大2倍，它的体积扩大6倍。（ ）2.只有两个因数的数，一定是质数。（ ）3.2.04立方米就是204立方分米。（ ） 4.因为60=3×4×5，所以60的因数只有3，4，5。（ ）5.站在不同的位置观察长方体，每次最多能看到六个面。（ ）6.一个数的因数一定比这个数小。（ ）三.填空题(共8题，共26分)1.这些现象哪些是"平移"现象，哪些是"旋转"现象：张叔叔在笔直的公路上开车，方向盘的运动是（ ）现象。升国旗时，国旗的升降运动是（ ）现象。妈妈用拖布擦地，是（ ）现象。自行车的车轮转了一圈又一圈是（ ）现象。2.6立方米3立方分米=（ ）立方分米3.用5个小正方体可以这样摆一摆。（1）从正面看到的图形是，有几种摆法？（2）如果要同时满足从上面看到的图形是，有几种摆法？4.一个图形从正面看是，从左面看是，要搭成这样的立体图形，至少要用（ ）个小正方体，最多要用（ ）个小正方体。5.如图（单位：厘米):\n①上面的长方体，上、下两个面的面积都是（ ）平方厘米。②上面的长方体，左、右两个面的面积都是（ ）平方厘米。③上面的长方体前、后两个面的面积都是（ ）平方厘米。④上面的长方体的表面积的和是（ ）平方厘米。6.观察下图，判断从前面到后面每次发生了怎样的变化，填上“平移”或“旋转”，并写在括号内。①（ ） ②（ ） ③（ ） ④（ ）7.（填“平移”或“旋转”）升旗时国旗的运动是（ ）现象；钟面上时针的运动是（ ）现象。8.计量液体的单位有（ ）和（ ），它们之间的关系是（ ）。四.计算题(共2题，共11分)\n1.计算下面图形的表面积。（1）（2）2.求组合图形的表面积和体积。(单位：dm)五.作图题(共1题，共10分)1. 按要求画一画。（1）先将下图绕点O顺时针旋转90°，再向右平移四格。（2）试着画出一个和图中长方形面积相等的平行四边形和三角形。六.解答题(共6题，共36分)\n1.阳光小学一至六年级学生参加社团活动人数统计如下表：（1）请根据上表的数据，制成折线统计图。（2）（ ）年级参加的人数最多，比最少的年级多（ ）人。（3）从下图中你还能得到什么信息？2.学校要粉刷新教室。已知教室的长是8m，宽是6m，高是3m，扣除门窗的面积是11.4m2。如果每平方米需要花4元涂料费，粉刷这个教室需要花费多少元？3.考考你的想象力。如下图形，沿着虚线旋转一周，看形成了什么物体？ \n4.一个杯子，杯口朝上放在桌上，翻动一次，杯口朝下.翻动两次，杯口朝上…翻动10次呢？翻动100次？105次？5.文文在文化用品商店买了3种学习用品,单价都是奇数,售货员阿姨要她付28元,文文认为不对,你知道这是为什么吗?6.五（1）班的学生人数在40-50人之间，按照每组4人或6人来分，都正好多1人，问这个班有多少人?参考答案一.选择题1.C2.A3.B4.B5.C6.A二.判断题1.×2.√3.×4.×5.×6.×三.填空题1.旋转；平移；平移；旋转2.60033.（1）解：有8种摆法。（2）解：有4种摆法。\n4.5；75.6.6；6.6；30.25；86.96.旋转；旋转；平移；旋转7.平移；旋转8.升；毫升；1升=1000毫升四.计算题1.（1）（10×5+10×8+5×8）×2=170×2=340（平方厘米）（2）4×4×6=96（平方厘米）2.表面积：[6×5＋6×2＋10×5＋(6＋6)×10]×2＝424(dm2)体积：10×6×5＋10×6×2＝420(dm3)五.作图题1.（1）（2）六.解答题\n1.（1）（2）六；64（3）答：我还能知道：年级从低到高参加的人数逐渐增加。2.解：（8×6+8×3×2+6×3×2-11.4）×4=（48+48+36-11.4）×4=120.6×4=482.4（元）答：粉刷这个教室需要花费482.4元。3.茶杯、葫芦、贝壳、球4.解：原来杯口朝上，由于当翻动奇数次时，杯口向下，偶数次时，杯口向上，10与100为偶数，则翻动10次与100次时，杯口都向上，105为奇数，则当翻动105次时，杯口向下.\n5.3个奇数相加的和是奇数,而28是偶数,所以不对6.解：40-50之间，是4的倍数的数有44、48，是6的倍数的数有42、48，既是4的倍数又是6的倍数的数是48，因为按照每组4人或6人来分，都正好多1人，那么这个班的人数是48+1=49。答：这个班有49人。
