人教版五年级下册数学期末测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.古希腊数学家认为：如果一个数恰好等于它的所有约数（本身除外）相加的和，那么这个数就是“完全数”。例如：6有四个约数1、2、3、6，除本身6以外，还有1、2、3三个约数，6=1+2+3，恰好是所有约数之和，所以6就是“完全数”。下面数中是“完全数”的是（ ）。A.12 B.15 C.28 D.362.从9：30到9：45钟面上的分针按顺时针方向旋转了（ ）。 A.30° B.90° C.180° D.360°3.5.36立方分米=（ ）立方厘米。 A.53.6 B.536 C.5360 D.0.005364.用1立方厘米的小正方体摆成一个几何体，从正面、上面和侧面看，分别得到下面的图形： 这个几何体是由（ ）个小正方体摆成的。A.16 B.205.张叔叔在笔直的公路上开车，车身的运动是（ ）现象，方向盘的运动是（ ）现象。A.平移旋转 B.旋转旋转 C.旋转平移\n6.正方体是（ ）。A.我六个面中有两个面是正方形. B.我有六个面全是长方形.C.我有六个一样大小的正方形.二.判断题(共6题，共12分)1.一个数的倍数总比这个数的因数大。（ ）2.2019＝3×673，所以，2019的最大因数是673。（ ）3.2的倍数比5的倍数多。（ ）4.两个奇数的和一定是偶数。（ ）5.2.04立方米就是204立方分米。（ ） 6.正方体的棱长扩大为原来的5倍，表面积就扩大为原来的25倍。（ ）三.填空题(共8题，共29分)1.如果一个图形沿着一条直线对折，两侧的图形能够完全重合，这个图形就是（ ），折痕所在的直线叫做（ ）。2.下面这个图形是由（ ）个拼成的，再加（ ）个就可以拼成一个大的正方体。3.在括号内填上合适的单位名称。一块橡皮的体积约是8（ ） 一瓶口服液约10（ ）一间仓库的容积约600（ ） 一辆汽车的油箱大约能装汽油90（ ）4.在括号内填上“＞”“＜”或“＝”。6500毫升（ ）6升 1001毫升（ ）999升 200毫升（ ）2升15升（ ）1500毫升 6000毫升（ ）5升 85000毫升（ ）85升\n3000毫升（ ）7升 500毫升（ ）2升 9升（ ）9200毫升5.把一个图形绕某个点旋转，会得到一个新的图形，新图形与原图形的（ ）和（ ）完全相同。6.如右图，图形D可以看作图形B绕（ ）点，沿顺时针方向旋转（ ）得到的。 7.我会单位换算。8.5吨＝（ ）千克 1.27平方米＝（ ）平方分米6小时＝（ ）分 2.8升＝（ ）毫升5.09千米＝（ ）米 3.5公顷＝（ ）平方米8.填空。（填分数） （1）220厘米=________米（2）2千克80克=________千克四.计算题(共2题，共9分)1.计算下面图形的表面积。（1）（2）2.算一算。\n五.作图题(共2题，共15分)1.下面的图形是经过怎样的变化得到的？2.图形的运动（1）画出三角形ABO向右平移5格后的图形。（2）画出三角形ABO绕O点顺时针旋转90°后的图形.六.解答题(共6题，共31分)1.怎样包装好放学回家后，小明看见妈妈正在摆弄着四个盒子，他问妈妈：“里面装的是什么？”妈妈说：“是保健品，送给姥姥的，但不知怎样包装最好（最省材料）？”小明说：“我来包。”小明立刻拿来了尺子，量得每个盒子都是长4分米、宽3分米、高1分米，他稍加思考后就想出了包装的方法（接口处忽略不计）。你知道他是怎样包的吗？\n2.正方形是特殊的长方形，正方体和长方体之间又有什么关系呢？3.从一块长26厘米的铁皮的四角剪去四个边长是3厘米的小正方形，再捍接成长方体铁盒，这个盒子的容积是840立方厘米。这块铁皮原来宽是多少厘米？4.一瓶果汁600毫升，一个杯子的容量是250毫升，这瓶果汁最多能倒满几杯？5.李老师在文具店用200元买了价格为5元和10元的两种笔记本，售货员找回他26元。售货员找回的钱对吗？为什么？6.在黑板上写出3个整数分别是1，3，5，然后擦去一个换成其它两数之和，这样操作下去，最后能否得到57，64，108？为什么？参考答案一.选择题1.C2.B3.C4.A5.A6.C二.判断题1.×2.×3.×4.√5.×6.√三.填空题1.轴对称图形；对称轴2.5；33.立方厘米；毫升；立方米；升4.＞；＜；＜；＞；＞；＝；＜；＜；＜5.大小；形状6.O；180°7.8500；127；360；2800；5090；350008.（1）（2）四.计算题\n1.（1）（10×5+10×8+5×8）×2=170×2=340（平方厘米）（2）4×4×6=96（平方厘米）2.；0；五.作图题1.图（1）是由原图对称所得；图（2）由原图向下平移1格，又向右平移6格所得。2.六.解答题1.解：把四个盒子长4分米、宽3分米的面相叠加，竖着摞在一起，拼成的长方体的表面积最小2.解：正方体是特殊的长方体.①比较正方体和长方体的异同：从点、棱、面三方面比较长方体和正方体之间的相同点和不同点.\n②推导二者之间的关系：从上面的表中可以看出：长方体和正方体既有相同点，又有不同点.正方体具有长方体的一切特征，可以把正方体看成长、宽、高都相等的长方体，即正方体是特殊的长方体.③正方体和长方体特殊关系的表示方法：用集合的形式表示，如下图：3.解：盒子的长：26﹣3﹣3=20（厘米）；盒子的宽：840÷（20×3）=840÷60，=14（厘米）；铁皮原来的宽：14+3+3=20（厘米）；答：这块铁皮原来宽是20厘米4.600÷250=2（杯）……100（毫升）答：最多能倒满2杯。5.不对，因为两种笔记本的价格和付出的钱都是5的倍数，找回的钱也应该是5的倍数。6.解：由分析可知：如果擦掉是偶数，换上的是偶数，擦去一个奇数，换上的必是奇数，因而永远是两个奇数一个偶数；\n所以不能；答：最后不能得到57，64，108这三个数.
