小学数学二年级角的初步认识练习题一.选择题(共6题，共12分)1.图（ ）中的角最多。A. B. C. 2.下面的图形中有（ ）个直角。A.2个 B.3个 C.4个 D.5个3.下面各角中，（ ）是钝角。 A.74° B.90° C.103°4.下面图形中，哪个是角？（ ）A. B. C.5.下图中，_____是锐角，_____是钝角。 \nA. B. C. 6.下图中，（ ）是角。 A. B. C. 二.判断题(共6题，共12分)1.黑板面的一个直角比书面的一个直角大。 （ ）2.从一个点起，用尺子向不同的方向画两条线，就画成一个角。( ) 3.钝角的一半一定是锐角。 （ ）4.一个直角和一个锐角可以拼成一个钝角。 （ ）5.角的两条边越长，这个角就越大。 （ ）6.直角也有一个顶点和两条边。( ) 三.填空题(共8题，共25分)1.数一数。（1） _____个锐角（2） _____个直角，_____个锐角，_____个钝角。（3） _____个锐角，_____个钝角。2.每个角都是由______个顶点和______条边组成的。3.我们用的三角板上有一个_____角，两个_____角；我们戴的红领巾上有一个_____角，两个_____角。4.下面图形中各有几个角。\n _____个 _____个 _____个5.图形中，有_____个直角。6. 这个图形中有______个锐角，有______个直角，有______个钝角。7.数一数，下面的图形各有多少个角（1）_____个；（2）_____个。8.填空。四.解答题(共6题，共30分)1.角也是有大小的，为了准确测量出角的大小，就要使用统一的计量单位和度量工具.那么角的度量工具是什么？计量单位又是如何规定的呢？ \n2.观察图形，一共有多少个直角？一共有多少个钝角？一共有多少个锐角？ 3.找出纸中的直角，并用直角符号表示出来。 4.数一数图中有几个直角？5.下面的图形是几边形？有几个角？是直角的要画上标记。 6.添一笔。 变成两个新的直角。\n参考答案一.选择题1.B2.B3.C4.B5.A；C6.A二.判断题1.×2.√3.√ 4.√5.×6.√三.填空题1.（1）3（2）2；1；1（3）5；22.1；2 3.直；锐；钝；锐4.7；16；35.86.1；2；27.（1）1（2）28.1；2；7四.解答题1.量角器：把圆分成360等份，每一份所对的角的大小是1度。“度”是度量角的单位，用符号“°”表示。2.8个直角，8个钝角，8个锐角3.如图：\n4.可以按从左上角→左下角→右下角→右上角的顺序有规律地数，一共是12个直角。5.三角形，3个角。6.如图：
