小学二年级数学知识点《角的初步认识》必刷题一.选择题(共6题，共12分)1.两个锐角相加（ ）。A.是一个钝角 B.是一个直角 C.是一个锐角 D.以上三种角都有可能2.用放大镜看角，这个角（ ）。A.变大 B.变小 C.大小不变3.下面哪些图形的角都是直角（ ）。 A. B. C. 4.下图中，（ ）是角。A. B. C. D.5.下边的图形有（ ）个角。 A.3 B.5 C.7 D.6\n6.是（ ） A.角 B.不是角二.判断题(共6题，共12分)1.课本的封面有4个角，四个角都是直角。 （ ）2.角的大小与边的长短无关，与两条边交叉的大小有关。 （ ）3.锐角＜直角＜钝角。 （ ）4.所有的直角都一样大。 （ ）5.课桌上的直角比凳子上的直角大。 （ ）6.钝角＞直角＞锐角。 （ ）三.填空题(共8题，共29分)1.一个三角板上有________个直角，________个锐角。2.我们用的三角板上有一个_____角，两个_____角；我们戴的红领巾上有一个_____角，两个_____角。3.下面的角中，比直角大的是_____，比直角小的是_____。(填序号)A、 B、 C、 D、 E、 F、 4.红领巾上有_____个钝角，_____个直角，_____个锐角；长方形中有_____个角，都是_____角。5.小慧是一个小画家．下面是她画的一组画，请你帮忙数一数画中的角。\n（1） _____个角，_____个直角，_____个钝角。（2） _____个角，_____个锐角，_____个钝角。（3） _____个角，_____个直角，_____个锐角。6.数一数，下面的图形各有多少个角（1）_____个；（2）_____个。7.写出角的各部分名称。记作：∠_____；读作：_____。8.下图中有_____个直角、_____个钝角、_____个锐角。四.解答题(共6题，共35分)\n1.角也是有大小的，为了准确测量出角的大小，就要使用统一的计量单位和度量工具.那么角的度量工具是什么？计量单位又是如何规定的呢？ 2.下面是一个长方体盒子，数一数这个长方体的面上一共有多少个直角。3.在下面的图中，你能找到几个直角？几个锐角？几个钝角？（1） （2） 4.看一看，填一填． 锐角有：直角有：钝角有：\n5.观察图形，一共有多少个直角？一共有多少个钝角？一共有多少个锐角？ 6.把一张正方形纸片剪去一个角，剩下的部分有几个角？有几个直角？参考答案一.选择题1.D2.C3.B4.B5.C6.A二.判断题1.√2.√3.√4.√ 5.×6.√三.填空题1.1；22.直；锐；钝；锐3.B,E；C,D4.1；0；2；4；直5.（1）4；2；2（2）4；2；2（3）2；1；1 6.（1）4（2）87. B；角B8.4；2；10 \n四.解答题1.量角器：把圆分成360等份，每一份所对的角的大小是1度。“度”是度量角的单位，用符号“°”表示。2.一共有24个直角。3.（1）图中一共有4个直角，2个锐角，3个钝角。（2）图中一共有1个直角，4个锐角，2个钝角。4.锐角有：∠2，∠4 直角有：∠1，∠5 钝角有：∠3，∠65.8个直角，8个钝角，8个锐角6.正方形剪去一个角，到底怎样剪，题中没有说，可以分三种情况来剪。不同的剪法，剩下的部分角的个数也不相同。三种剪法如下图：剩下3个角，其中剩下4个角，其中剩下5个角，其中有1个直角有2个直角有3个直角。
