王愿坚是当代著名的作家。1945年参加八路军。在抗日战争和解放战争中，当过随军记者，解放后创作了不少革命历史题材小说。《闪闪的红星》这部电影的编剧就有他一个。
学习目标阅读课文，了解内容，理解革命先烈对未来美好憧憬，以及为此付出的牺牲。正确,流利,有感情的朗读课文。学习本课的生字新词。
事物联想往事事物想（战友）灯光课文情节看（灯）听（“多好啊”）
我爱到天安门广场走走，尤其是晚上。广场上千万盏灯静静地照耀着周围的雄伟建筑，使人心头感到光明，感到温暖。
他又划着一根火柴，点燃了烟，又望了一眼图画，深情地说：“赶明儿胜利了，咱们也能用上电灯，让孩子们都在那样亮和灯光底下学习，该多好啊！”他把头靠胸墙上，望着漆黑的夜空，完全陷入对未来的憧憬里。郝副营长：“完全陷入对未来的憧憬里”，他在憧憬什么呢？
默读课文，边读边想：课文哪些地方是写现在，哪些地方是写往事？
全文开头和结尾是写现在，中间大部分是写往事。
找出描写“灯光”的句子，同桌相互讨论。广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑，使人心头感到光明，感到温暖。为什么作者说：看到这上千万盏灯，心头感到光明，感到温暖呢？
在天安门前璀璨的华灯下面，我又想起这位亲爱的战友来……
课文以“灯光”为题，并且在开头、结尾都写到天安门前的灯，有什么深意？
练一练1.战斗间隙，郝副营长划着（火柴），借着（微弱的亮光）看一本书，书上的插图画的是（一盏吊着的电灯）。他充满了对未来的（憧憬）。守敌的围墙被炸开一个（缺口），突击连马上（冲了进去），后续部队在黑暗里（找不到突破口），在这（千钧一发）的时刻，郝副营长划着火柴，点燃了（那本书），（火光）为后续部队照亮了前进的道路。战斗胜利了，现在孩子们能够在（电灯底下）学习，可他却没有来得及见一见（电灯）。
课后搜集一些其他革命先烈的故事，互相交流。
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