期末检测卷[时间：120分钟 满分：120分]1.阅读下面的文字，完成练习。(8分)中华人民共和国成立71年来，我们闽东发生了日新月异。昔日闽东，基础甲(A.衰弱 B.薄弱)，发展滞后，被称为东南沿海的“黄金断裂带”。而今闽东，乙(A.因地制宜 B.因势利导)，精准扶贫，走出了一条具有闽东特色的乡村zhèn兴之路。寿宁下党乡——“五无”特困乡，如今生态旅游风生水起，面貌一新；福鼎赤溪村，群众搬迁至下山溪安家，畅享盛世新生活……71年，闽东人勤耕不辍，百折不náo，在闽东发展史上镌刻下恢宏画卷。(1)根据拼音写汉字，或给加点字注音。(4分)①zhèn( )兴 ②百折不náo( )③辍( ) ④镌刻( )(2)从文中括号内选择符合语境的词语分别填入甲、乙处，只填字母。(2分)甲________ 乙________(3)文中画线句有语病，请修改。(2分)原句：中华人民共和国成立71年来，我们闽东发生了日新月异。修改句：_______________________________________________________________________________________________________________________2.下列句子中加点的成语运用错误的一项是( )(3分)A.在人迹罕至的塞外，奇特壮美的大漠风光让人心神摇荡，难以忘怀。B.我军锐不可当，向敌军阵地发起了猛烈的进攻。C.年轻人有活力、有丰富的想象力和摧枯拉朽的创造力。D.国学泰斗季羡林深信开卷有益，多次在不同场合倡导青少年要广泛阅读。3.下列有关文学文化常识的表述，正确的一项是( )(3分)A.《使至塞上》的作者王维，字摩诘，是唐代著名的边塞诗人，和孟浩然合称“王孟”。王安石曾评价其诗“诗中有画”。B.《背影》选自《朱自清全集》。这篇以写景抒情为主的散文的作者是朱自清，江苏扬州人，散文家、诗人、学者。C.《中国石拱桥》的作者是茅以昇。这篇说明文主要运用了举例子的说明方法，以赵州桥和卢沟桥为例来具体说明中国石拱桥的主要特点。11
D.《<孟子>三章》的作者孟子，名轲，字子舆，是战国时期的思想家，儒家学派代表人物之一。4.下列句子排序恰当的一项是( )(3分)①我以为“过去未来皆是现在”这话倒有些道理。②故一时代的思潮，并不是单纯在这个时代所能凭空成立的，不晓得有几多“过去”时代的思潮，差不多可以说是由所有“过去”时代的思潮凑合而成的。③有的哲学家说，时间只有“过去”与“未来”，并无“现在”。④因为“现在”就是所有“过去”流入的世界，换句话说，所有“过去”都埋没于“现在”的里边。⑤有的又说，“过去”“未来”皆是“现在”。A.③⑤①④②B.⑤①④②③C.①④②③⑤D.③⑤①②④5.古诗句默写。(共8分)(1)____________________________，自将磨洗认前朝。(杜牧《赤壁》)(2)几处早莺争暖树，_______________________。(白居易《钱塘湖春行》)(3)王维在《使至塞上》一诗中描绘奇特壮美的大漠风光的名句是：___________________________，___________________________。(4)《饮酒》(其五)中点明诗人居闹市而心自静的原因的诗句是：___________________________？___________________________。(5)杜甫在《春望》一诗中用细节表现他忧国思家而日益衰老的诗句是：___________________________，___________________________。6.名著阅读。(任选一题作答)(4分)(1)《红星照耀中国》一书中，描述了哪些红军领导人？(列举四人，毛泽东、朱德、周恩来除外)“在某种意义上讲，这次大迁移是历史上最大的一次流动的武装宣传”，句中的“大迁移”是指什么？(2)《蝉》一文中写到蝉的卵一产下来就面临着被“蚋”破坏的危机。《螳螂》一文中也写到了这一点，螳螂的卵从产下来到长成强壮的成虫也要经过一系列险关。请写出如果螳螂的卵长成成虫，会成为一种什么样的昆虫(从外形和生活习性两个方面简单概括)?7.阅读下面的材料，按要求答题。(5分)11
“信”即诚信，是中华民族的传统美德之一。八年级(6)班的同学们正在开展以“人无信不立”为主题的班会。请完成下面的任务：(1)写出两句关于“诚信”的名言。(2分)(2)2020年7月2日，河南洛阳市某中学的一名学生，在上学途中，不慎撞坏了一辆停在路边的轿车(一道划痕，左车灯受损)，他在原处等了约半个小时，可车主一直未出现。最后看马上要迟到，他就给车主留了一张纸条，随后骑车离去。车主看到纸条后特别感动，联系到这位同学，表示不需要赔偿，并且在自己微博上写道：“我们的下一代都如此，社会必有希望！”请你根据材料内容，把这个同学的纸条还原。(3分)(一)阅读古诗，回答问题。(4分)春 望杜甫国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。8.这首诗表达了诗人怎样的思想感情？(2分)9.你认为“国破山河在，城春草木深”中哪个字用得好？请作简要赏析。(2分)(二)阅读下面的文言文，回答问题。(10分)11
【甲】居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之；不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫。(选自《孟子·滕文公下》)【乙】天祥将出狱，即为绝笔自赞①，系之衣带间。其词曰：“孔曰成仁，孟云取义；惟其义尽，所以仁至。读圣贤书，所学何事！而今而后，庶几②无愧！”过市，意气扬扬自若，观者如堵③。临刑，从容谓吏曰：“吾事毕矣。”问市人孰为南北，南面再拜就死。俄有使使止之，至则死矣。见闻者无不流涕。(选自《文山先生全集》)【注】①自赞：自我总结。②庶几：差不多。③观者如堵：围观的人多得像一堵墙。10.下列句子中加点词语的解释，有误的一项是( )(2分)A.得志，与民由之 由：遵从B.富贵不能淫 淫：使……迷惑C.贫贱不能移 移：移动D.此之谓大丈夫 谓：称作11.翻译文段【甲】中的句子。(2分)居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。12.《孟子》中的文章以雄辩著称，大量使用排比句，气势非凡。请从语段【甲】中举一个例子做具体分析。(3分)13.孟子关于“大丈夫”的著名论断，在文天祥身上是如何体现的？(3分)(三)阅读下面的文章，完成练习。(8分)通天河岩画11
岩画，是指人类在社会早期凿刻、磨制或描绘在露天岩石、石壁、洞壁上的各种图形。中国是世界上几个岩画资源大国之一，《水经注》等古典文献中便有对岩画的记载。2015－2019年，在青海玉树境内又先后发现了大量岩画，有近30个岩画群，500多组岩画，约2500个单体图像，并仍在不断的发现中。其发现量之大，内容之精彩，被誉为近几十年来中国最重大的岩画发现之一。学者们赞评：“玉树岩画的发现弥补了青藏高原岩画的重要缺环。”这个绵延了数百千米的岩画带基本沿着通天河及其支流分布，故也被称作“通天河岩画”。通天河岩画可分为早、中、晚三期，且恰好沿着通天河的上、中、下游分布，描述了人类狩猎、畜牧、战争、农耕等活动，内容十分丰富。如果把一幅幅岩画看作一枚枚古老的“书简”，河流就像是穿简的绳子。沿着通天河分布的庞大岩画群，恰如一部巨著的“上、中、下”三卷。根据断代分析，通天河岩画的时间跨度约为距今3500年到2000年之间。这部长卷，足足写了一千多年的时间！上游即通天河早期岩画，多在曲麻莱境内，地貌多草甸缓坡。多使用拙朴的通体敲凿法，即用尖状工具在岩石上垂直击打，密密麻麻无数个凹点连成片，构成了如同剪影般的图像，约有1000个单体图像，距今约3500－3000年。到了中游，从德曲汇入通天河开始，逐渐过渡到山石峡谷地带，从这里开始，线刻手法的使用越来越多。这个时期，岩画开始出现明显的装饰性和华丽的涡纹，尤其牛和鹿的造型非常优美，距今约3000－2500年。下游即晚期岩画，距今约2500－2000年。地貌以险峻的高山峡谷为主，装饰性强的雕凿手法渐渐淡化，转化为朴素写实的线刻法。这个地带较长，单体数量超过1000个，除了常见的动物、人物形象外，还出现了一些塔、六芒星、万字符等符号。岩画的风格、手法为何会变迁？是否暗示了高原先民时代命运的流变？变化是出于外来冲击，还是内部思维意识的不断迭代？这些疑问很难得到确凿的回答。但基本可以确认的一点是，岩画描绘了数千年前通天河畔的先民生活。通天河岩画的发现，除了讲述玉树高原的故事，还有另一个重要意义。青藏高原是岩画的聚宝盆。在此之前，西藏阿里、藏南定日、藏北文部及藏东南八宿、青海柴达木及青海湖都已发现了不少岩画，唯独通天河地区几乎是一片空白。像是一张巨大的网络缺失了极为重要的一部分。对于通天河岩画迟到却华丽的现身，岩画专家们评价：“玉树通天河流域岩画的发现填补了青海及藏北高原岩画衔接上的缺环，使青藏高原‘羌塘岩画’绵长的分布带又向东延伸了数百千米，与著名的‘藏彝走廊’连接了起来。”(选自《中国国家地理》2019年第10期，有删改)14.下面对文章的理解和分析正确的一项是( )(2分)A.中国是世界上岩画资源最大的国家之一，这在《水经注》等古典文献中早有记载。B.通天河中游的岩画，出现了明显的装饰性和华丽的涡纹，牛和鹿的造型非常优美。11
C.通天河岩画风格和手法的变迁，是因为外来的冲击和内部思维意识的不断迭代。D.文章运用列数字、打比方等说明方法说明通天河岩画的发现促进了当地经济的发展。15.通天河岩画有哪些特点？请简要概括。(4分)16.学者们赞评：“玉树岩画的发现弥补了青藏高原岩画的重要缺环。”这里的“重要缺环”指什么？(2分)(四)【2020·重庆A卷改编】(14分)赔偿余显斌①我拿上一尊泥塑，付了钱，转身就走。年轻的店主喊住我，要找补我钱。我大方地一笑：“‘泥人曾’的泥塑，值这个价。”说完，挥一挥手，就急匆匆地离开了。②不一会儿，我就拐入一条小巷。巷子两边，粉墙黛瓦，高高低低，延伸向远处。墙头不时冒出一两枝桃花，红艳艳的，引得蜂飞蝶舞；或者爬出几根青藤，嫩嫩的，绿绿的，曲折蜿蜒。我不禁哼起轻快的小曲，放慢了脚步。③突然，身后传来急促的脚步声。我停止唱歌，加快了脚步。身后又传来了喊声：“先生，请停一下。”我侧耳一听，不是店主的声音，于是停了下来，慢慢地转过身。原来是一个六十岁左右的老人，浑身上下透着一种儒雅的气韵。④“是叫我吗？”老人点点头，快步来到我面前：“先生刚才在‘泥人轩’买了一尊泥塑？”我赶忙摇头。老人看见我手中的纸盒：“这就是啊！”⑤我脸一红，声音不再柔和，厉声问道：“咋的，有问题吗？”老人轻轻地点点头，从我手里拿过纸盒，慢慢打开。只见“关公”身着绿袍，腰系玉带，枣红脸，卧蚕眉，五绺长须迎风飘飞，倒提着青龙偃月刀，骑在赤兔马上。赤兔马前蹄跃起，后腿直立，鬃毛猎猎飞扬，几欲腾空而去。简直是极品！⑥老人举起泥塑，“噗”的一声扔在地上，泥塑顿时碎了一地。我一惊，气红了脸：“你……要干什么！”⑦老人笑了笑，慢条斯理地说：“这尊泥塑有问题。”看我一脸疑惑，他蹲下身，用手轻轻拨弄着泥塑的碎土，里面有一团团的棉花。老人告诉我，为了泥巴筋道，泥塑结实，泥巴里要搅拌上一些棉丝。但是，绝不能是棉团。没有拌开的棉团，雨天会回潮，泥塑就会鼓包，甚至鼓裂。11
⑧我理解了，又迷糊了。“你咋知道这些啊？”“我就是‘泥人曾’。”老人得意地一笑，一脸阳光。“那……年轻人？”“是我儿子。”原来，在老人外出时，儿子将次品摆出来卖了。老人回来发现后，就急匆匆地追了过来。⑨我鼻尖上冒出了汗珠，嗫嚅着，不知道说什么好。⑩老人拍拍我的肩，安慰道：“放心，我赔。”说着，拿出两个纸盒，打开来：一尊是“千里走单骑”，和我前面买的一样，但泥质更细腻柔和，关公更是眼光闪闪，嘴唇微张，好像正在呵斥对手。另一尊是“雪夜上梁山”，林冲披着斗篷，戴着斗笠，扛着花枪，双眼微眯，望着远方。枪上挑着一个酒葫芦，斗笠和斗篷上都盖着一层白雪，给人一种寒浸浸的感觉。⑪我结结巴巴道：“我……只买了一个。”老人将泥塑放进纸盒，用丝带小心扎好，说：“‘泥人轩’的规矩，货不正宗，加倍赔偿。这两个泥塑，都是赔给你的。”老人站起来，将纸盒递给我，拍了拍我的肩，笑道：“放心，都是我捏的，货真价实。”⑫我红着脸，接过纸盒，没有说话。迟疑片刻，我从钱夹里拿出两尊泥塑的钱，塞在老人手里，对他深深地鞠了一躬。老人愣住了，我赶紧转身离开。背后传来老人的喊声：“这两尊是赔偿的，不要钱。”⑬可是，我已经迅速消失在小巷的拐角处，钻进了人群。因为，只有我知道，在店里我给的是假钞。(选自《嘉应文学》2019年第7期，有删改)17.小说有两条情节发展线，请用简洁的语言把下面的梳理补充完整。(2分)以老人的活动为明线：追赶买主→①________________→双倍赔偿以“我”的活动为暗线：②________________→被追上，知真相→获赔偿，付真钞18.第②段中画横线的句子属于什么描写？有什么作用？(2分)19.⑤⑥⑫段中画波浪线的地方，都写到了“我”脸红。请选择其中两处，简析“我”脸红的原因。(2分)20.阅读全文，概括老人的形象特点，并作简要分析。(4分)11
21.“赔偿”是小说的中心事件，也是小说的主旨所在。请简要概括文中“赔偿”的表层含义和深层含义。(4分)22.阳光让美丽之花悄然绽放，关爱让幸福之花悄然绽放，拼搏让理想之花悄然绽放，奋斗让青春之花悄然绽放，奉献让……请以《________悄然绽放》为题目，写一篇作文。要求：(1)先将题目补充完整再作文。(2)文体不限，诗歌除外。(3)不得抄袭，不得套作，用规范字书写。(4)文章中不得出现真实的人名、校名。(5)不少于600字。11
期末检测卷一、积累与运用1.(1)①振 ②挠 ③chuò ④juān(每空1分，共4分)(2)甲B 乙A(每空1分，共2分)(3)中华人民共和国成立71年来，我们闽东发生了日新月异的变化。(2分)2.C(3分) 点拨：“摧枯拉朽”指摧折枯草朽木，比喻迅速摧毁腐朽势力。用在此处不合语境。3.D(3分)4.A(3分)5.(1)折戟沉沙铁未销(2)谁家新燕啄春泥(3)大漠孤烟直 长河落日圆(4)问君何能尔 心远地自偏(5)白头搔更短 浑欲不胜簪(每空1分，共8分)6.(4分)(1)贺龙、刘志丹、彭德怀、徐海东；中国工农红军长征。(2)外形：它有纤细而优雅的姿态，淡绿的体色，轻薄如纱的长翼。颈部是柔软的，头可以朝任意方向转动。生活习性：肉食性昆虫，可以捕食多种昆虫和小动物，在田间和林区能消灭不少害虫，因而是益虫。性情残暴好斗，缺食时常有大吞小和雌吃雄的现象。7.(1)(2分)人而无信，不知其可也。——孔子伟大人格的素质，重要的是一个诚字。——鲁迅(2)(3分)尊敬的×××(车牌号)车主：我是××中学的一名学生，今天上学途中不小心撞坏了您的车，非常抱歉！主要是有一道划痕及左车灯损坏，因为没等到您，所以无法及时赔偿，请您看到纸条后联系我。我的联系方式是：×××。二、阅读理解(一)8.(2分)忧国伤时、念家悲己。 点拨：本题考查对诗歌思想感情的理解与分析能力。解答时，要联系全诗内容，仔细体会作者的情感，以求准确把握。9.(2分)示例一：“破”字用得好。一个“破”字，写出了国都沦陷，城池残破的景象，使人触目惊心。11
示例二：“深”字用得好。一个“深”字，写出了乱草遍地，林木苍苍的景象，令人满目凄然。点拨：本题考查对诗句关键字的赏析能力。解答时，应细读诗句，结合全句和诗歌的写作背景，分析关键字词的表达效果。(二)10.C(2分) 点拨：“移”在这里是“使改变，使动摇”的意思。11.(大丈夫应该)住进天下最宽广的住宅——仁，站在天下最正确的位置——礼，走着天下最正确的道路——义。(2分)12.示例：“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”，列举了大丈夫面对三种境遇时的表现，三个“不能”语气坚定，铿锵有力，形成了一股刚毅之美。(3分)13.文天祥被俘后，面对死亡，面对威逼利诱，凭着一身浩然正气，最终选择从容就义，这正是孟子“大丈夫”论断中“威武不能屈”的体现。(意思对即可)(3分)(三)14.B(2分) 点拨：本题考查对原文内容的理解。应把这些句子放入文中相应的位置，然后和原文一一对照。15.规模宏大(数量多)、内容丰富、历史悠久、手法风格多样(每点1分，共4分，意思对即可)16.指通天河岩画被发现之前，青藏高原岩画在通天河地区的空缺。(或指青藏高原岩画在“羌塘岩画”的分布带与“藏彝走廊”之间的空缺。)(2分，意思对即可) 点拨：本题考查对文章内容的理解。根据“重要缺环”这个短语，我们可以先在文中找到答题的范围，然后根据文章内容分析总结即可。(四)17.①摔碎泥塑，告知真相②用假钞，买泥塑(或：买泥塑，急离开)(每空1分，意思对即可)18.①景物描写(或：环境描写)。(1分)②借用优美怡人的景色，抒发了“我”用假钞买泥塑后成功脱逃的愉悦心情(1分)。19.第⑤段：谎言被揭穿后感到尴尬。第⑥段：泥塑被摔碎后感到气愤。第⑫段：获真诚赔偿后感到羞愧。(每点1分，答出两点即可)20.①气韵儒雅。对老人的语言(如“先生”“请”)、举止(如“慢条斯理”“轻轻拨弄”)等描写体现出了老人温文尔雅的气度。②技艺精湛。从老人捏的三尊泥塑栩栩如生可看出。③诚实守信。从店里“货不正宗，加倍赔偿”的规矩，及老人不顾年迈追赶并赔偿的行为可看出。④自信。从老人为自己是“泥人曾”而得意可看出。(答对两点即可，每点2分，其他说法言之成理亦可)21.表层含义：老人用真品赔偿次品，“我”用真钞赔偿假钞。(2分)深层含义：老人和“我”的行为都是在用诚信之行对欺骗之心进行赔偿，从而表达出小说鞭挞欺骗，倡导诚信的主旨。(2分)三、写作22.11
思路点拨：这是一个半命题作文。横线处补充的内容可以是一个词语，也可以是一个短语。题目前的提示语，给出了横线上补充词语的参考示例。既可以直接选用提示语中的“阳光让美丽之花”“关爱让幸福之花”“拼搏让理想之花”“奋斗让青春之花”，也可以另选对象，如“信任让理解之花”“自信让成功之花”“善良让爱心之花”，还可以选择“青春”“文明之花”“好家风”“美”“勇敢”“个性”“生活的诗意”等词或短语。给横线上补充内容的过程，就是通过发散思维，确定最佳立意、明确写作内容的过程。例文：美，悄然绽放漫步在这条幽幽小径，仿佛被绿色包裹着，小径两旁种满了花草树木，芳香缠绕在鼻尖，沁人心脾。轻轻地触摸着路边的花草，一切都是那样的美好。我和爸爸妈妈在这里散步。考试没有考好，一路上，任凭爸爸妈妈如何安慰，我的心，还是一片阴郁。天，渐渐阴了；雨，下起来了。我们找到了一个亭子，躲进去避雨。风把雨滴吹成了长线，天空云雾翻涌。再抬眼，面前竟是一片零落的景象。天地间万物似乎都输给了这可怕的风暴，无可逃脱。我的心里更加阴郁了。雨，越下越大。我站在亭子里，看着这漫天的雨帘，突然，我看到了亭子周围那弱小的生命——小草。无情的水滴成群结队地落下来，给柔弱的它们带来了重大的灾难，小草弱小的身躯在风雨中摇曳，但它们不服输，它们在风雨中拼命地挣扎着。雨，把它们的身子压弯了，它们依然不肯屈服，跌倒了，又爬起来，跌倒了，又爬起来……可风雨的力量太强大了，它们只好无可奈何地垂下头，东倒西歪地铺满了大地。它们，终究是没有抵挡住暴风雨啊，我不由得惋惜地想着。风止了，雨停了。小草们又抬起了高昂的头，立起了傲人的身躯。经过风雨的洗礼，它们更新、更绿、更精神了。我不禁感叹：这弱小的生命，这弱小而又顽强的生命！生命就像小草一样，无论在什么环境下，都要顽强，永不低头，只有这样的生命才是最精彩的，最有意义的。于是我下定决心，一定要珍惜生命，不能让它白白流失，要使自己活得更加光彩有力。太阳出来了，看着这些傲然挺立的小草，我竟然觉得，它们是那么美！美，在这个寂静的角落，在这个暴风雨的午后，悄然绽放。【总评】作者开头用简练的语言点题，然后用大量的细节描写来抒发对小草的喜爱和赞美之情。作者将文章的主题升华，由小草联想到人，告诉我们生命是顽强的，要珍惜生命。11
