七校课改一年级下册第二单元导学案学校班级一（）班主备人参备人审核人课题20以内退位减法整理和复习课时—总课时14-13学习目标1、对本单元20以内退位减法进行归纳整理，沟通知识之间的联系，能够熟练地进行20以内退位减法的口算。2、培养学生归纳整理的能力。3、初步培养学生发现问题、解决问题的能力。重难点沟通联系，合理、灵活地运用所学知识。课前预习课本第25~26页练习六部分练习。课型整理和复习课教学准备插图导学流程导学步骤具体内容复备栏1、导（导课题、目标）师：这节课我们大家一起来整理和复习第二单元所学的知识。2、学（出示预学案，学生自学或合作学习）复习20以内进位加法、退位减法。1、口算。7+5=12-5=8+6=18-9=12-4=6+9=14-5=16-8=5+8=14-6=2+9=7+7=2、完成练习六第2题。差是6、7……的算式有那几道？想不出的可以看减法表。差是7的退位减法算式你都能说出来吗？你还能说出一组差是几的退位减法？3、说一说，再计算。出示下图，学生先说出图意，再列式计算。●●●●●●●●●●●●
□+□=□□-□=□□+□=□□-□=□4、学生独立完成练习六第5题。3、练（以固学案出示，检查学生学习是否达标）1、练习六第1题。1、练习六第8题。课堂小结（不超过两分钟，可由学生进行小结）通过今天这节课我学会了。我的心情。板书设计：20以内退位减法整理和复习（略）课后反思：
