《练习课》导学案学习目标1、练习20以内进位加法，能熟练、正确地计算。2、通过不同形式的练习，激发学生学习的积极性。3、通过解决问题，培养学生思维的灵活性。4培养学生认真、细致的良好学习习惯。重点：熟练运用20以内进位加法解决问题。难点：学生理解问题的能力。导学流程一、导入1、口算10-38+49-19-88+215+3 8+86+7 2+98+77+55+63+911-19+6 8+69+82、（）里应填什么数？（1）比9大2的数是（），比7多4的数是（）。（2）写出得数是13的四道算式？----------------------------------------------------------------------------3、练习9+（）=138+（）=1512-（）=2,（）+7=14（）+（）=12（）+（）=194、填空 9+7=（）想： （）+（）=（）（）+（）=（）二、导学1、出示例6看主题图（1）学生说一说，图上画的是什么？（2）抽生说图意。（3）明白知道什么，要求什么？（4）根据学生回答，课件演示图意。（5）学生独立列式。（6）抽生演示解答。2、出示主题图：98页做一做（1）学生说一说，图上画的是什么？（2）根据学生回答，课件演示图意。（3）学生独立列式。三、导疑导疏指导学生一起完成100页5题和6题。过程同上，重点让学生多说。四、作业：1、同桌互相说一说8题题意，并列式解答。2、完成第7题。,3、独立完成思考题。
