第4课时长方体和正方体表面积的练习学习内容第四课时：长方体和正方体表面积的练习编写人学习目标1、进一步理解长方体和正方体的表面积的含义。2、培养动手动脑能力，灵活运用表面积计算公式解决实际问题的能力。重难点在小组间交流合作的基础上，提高计算能力和计算速度，解决实际问题。导学流程自主空间一、独立自主学习：1、什么是长方体的表面积？什么是正方体的表面积？2、看图并回答。（1）计算前面和后面的面积需要哪两个条件？怎样求？（2）5cm和3cm这两个条件，可以求出哪个面的面积？（3）要求左面和右面的面积，需要哪两个条件？怎样求？（4）这个长方体的表面积怎样求？用字母公式怎样表示？3、看图，解决问题。①要求包装这个礼品盒至少用多少平方厘米的包装纸，实际是求什么？②正方体的6个面有什么特征？③怎样求正方体的表面积呢？用字母公式怎样表示？二、合作互助学习：表面积计算中的实际问题：实际生产和生活中，有时要根据实际需要计算长方体或正方体中某几个面的面积之和。所以在求表面积时，要联系实际生活。如：油箱、罐头等都是6个面，游泳池、鱼缸等都是5个面，而水管、烟窗等都是4个面。你还能列举几例吗？判断：下面各种计算应该考虑几个面①制作一个无盖的铁皮水桶②粉刷教室四面墙壁和顶棚③给长方体罐头盒贴上一圈商标纸④给会客厅的大立柱刷油漆⑤给水池抹水泥三、展示引导学习：分小组展示合作互助学习中的疑问和收获。四、评价提升学习：1、1、一节长方体通风管长2米，横截面是边长为5厘米的正方形，做300节这样的通风管，至少要铁皮多少？2、挖一个长、宽、高分别是8米、6米、2米的长方体水池。这个水池的占地面积是多少平方米？在水池的四周和底面抹上水泥，每平方米用水泥5千克，共需用水泥多少千克？3、一个长方体的抽屉，它的长宽高分别是50cm、40cm、32cm，做3个这样的抽屉至少需要多大面积的木板？
