苏教版数学一年级上册复习整体回顾知识梳理课后作业综合运用10以内的加法和减法
10以内的加法和减法加法减法想数的“合”想数的“分”整体回顾
加号10以内的加法知识梳理54=+9计算5+4的时候可以想5和4合成9。
减号10以内的减法54=-1计算5-4的时候可以想5可以分成4和1。
求括线的实际问题一部分另一部分总数=一部分+另一部分总数-一部分=另一部分
1.综合运用□○□=□□○□=□□○□=□□○□=□5+383+588-358-53
2.？条？只10只□○□=□□○□=□2+3510-37
3.请小朋友们将这张加法表读一读、算一算。
3.（1）竖着看，加法算式是怎样排列的？第一个数分别从1开始，依次加1；第二个数都是相同的，在第几竖行就是几；竖着看，每一竖行的得数依次增加1。
3.（1）横着看，加法算式是怎样排列的？第一个数分别从大到小依次减小1；第二个数分别从小到大依次增加1；横着看，每一横行的得数是相同的。
3.（2）任意指一道算式很快说出得数。
4.请小朋友们将这张减法表读一读、算一算。
4.（1）竖着看，减法算式是怎样排列的？第一个数从小到大依次增加1；第二个数都是相同的，在第几竖行就是几；竖着看，每一竖行的得数依次增加1。
4.（1）横着看，减法算式是怎样排列的？第一个数都是相同的；第二个数分别从小到大依次增加1；横着看，每一横行的得数依次减少1。
4.（2）任意指一道算式很快说出得数。
5.4+4=8-6=4+1=7-2=7+2=10-4=7-3=10-7=8-7=1+9=6+3=6-4=3+5=10-8=9-4=2+3=3+3=10-5=1+5=9-8=891862610255495653251
5.4+4=8怎样算的？想：4和4合成8
5.8-6=2又怎样算的？想：8可以分成6和2
课后作业1.熟记加法表和减法表。2.进行10以内的加减法口算练习。
