苏教版数学六年级下册期末综合素养提升题一.选择题(共6题，共12分)1.下面各题中，两种量成反比例的是（ ）。 A.ab=10 B.5-a=10 C.a+b=102.下列说法中错误的是（ ）。 A.体重减少2千克记作-2千克，体重增加2千克记作+2千克。 B.上升一定用正数表示，下降一定用负数表示。C.+6℃和-6℃是一对相反意义的量。 D.商店运来大米10吨，记作+10吨，卖出大米8吨，记作-8吨。3.下面的数最大的是（ ）。 A.-99 B.0 C.0.00014.一个圆柱体的侧面展开图是正方形，这个圆柱体的底面直径与高的比是（ ）。A.1∶π B.π∶1 C.1∶2π5.一个圆柱侧面展开后是正方形，这个圆柱的底面半径与高的比为（ ）。 A.π∶1 B.1∶1 C.1∶2π D.2π∶16.有1桶油，如果每天吃100克，能吃50天；如果每天吃200克，能吃25天．每天的吃油量(单位：克)与所吃的时间(单位：天)（ ）。 A.成正比例 B.不成比例 C.成反比例二.判断题(共6题，共12分)1.把120平均分成3份，就是按1∶1∶1的比进行分配的。 （ ） 2.两个等高圆柱半径比是2:3，则它们体积的比是4:9。（ ）3.自然数都是正整数。 （ ）4.所有的负数都比0小。 （ ）5.今年的产量比去年减少了20%，今年的产量就相当于去年的80%。（ ）6.如右图，圆的面积与小正方形的面积成正比例。 （ ） \n三.填空题(共9题，共24分)1.如果-60元表示支出60元，那么+100元表示________。2.一个底面半径是4厘米的圆柱侧面展开后是正方形，则圆柱高（ ）厘米。3.一个圆柱的侧面展开图是一个正方形，高是25.12cm，这个圆柱的底面半径是（ ）cm。4.如果把平均成绩记为0分，＋9分表示比平均成绩________，－18分表示________，比平均成绩少2分，记作________。5.6÷（ ）=（ ）÷12==75%=（ ）（折扣数）6.把48：168化成最简单的整数比是（ ）:（ ）。7.15:（ ）==0.75=（ ）÷36=（ ）折。8.:0.375化成最简整数比是（ ），比值是（ ）。9.如果用＋300元表示存入储蓄所的钱数，那么，从储蓄所取出600元，可以用________元表示。四.计算题(共2题，共16分)1.求未知数x。2.解方程。\n五.作图题(共2题，共10分)1.在下面的方格纸中画一个面积是8cm2的长方形，再把这个长方形的各边长扩大到原来的2倍，画出图形。（每个方格代表边长为1cm的正方形） 2.在下面直线上，画出比－3大的数所在区域。六.解答题(共6题，共32分)1.蔬菜基地今年生产了2.4万吨蔬菜，比去年增产了二成，去年这个蔬菜基地的产量是多少万吨？2.王老师推荐了甲、乙两本课外读物，六年级每个同学至少买了一本。已知有同学买了甲读物，有45%的同学买了乙读物，有14个同学两本都买了。六年级共有多少名同学？ 3.一只股票7月份比6月份上涨了15%，8月份又比7月份下降了15%。请问这只股票8月份的股份和6月份比是上涨了还是下降了？变化幅度是多少？ 4.一本书，淘气第一天看了全书的15%，第二天看了全书的20%，两天共看了70页，这本书一共有多少页？ 5.一个圆锥形沙堆，底面周长25.12米，高3米。如果每立方米沙重1.7吨，这堆沙重多少吨？（得数保留整数）6.在生活中，找出三种相关联的量，并写明这三种量在什么情况下成比例关系。\n参考答案一.选择题1.A2.B3.C4.A5.C6.C二.判断题1.√2.√3.×4.√5.√6.√三.填空题1.收入100元2.25.123.44.高9分；低于平均分；-2分5.8；9；16；七五折6.2；77.20；4；27；七五8.2:1；29.-600四.计算题1.（1）0.4（2）5（3）14（4）362.（1）3（2）50（3）（4）2.5五.作图题1.如下：\n2.如图：六.解答题1.解：2.4÷（1+20%） ＝2.4÷120%＝2（万吨）答：去年这个蔬菜基地的产量是2万吨。2.14÷（+45%-1）=14÷=120（名）答：六年级共有120名同学。 \n3.解：假设6月份股价为“1”。 7月份：1×（1+15%）=1.158月份：1.15×（1-15%）=0.97758月份和6月份相比下降了，变化幅度是下降了1-0.9775=0.0225，即下降了2.25%。4.70÷（15%+20%）=70÷35%=200（页）答：这本书一共有200页。5.圆锥形沙堆的底面半径：25.12÷3.14÷2＝4（米）圆锥形沙堆的体积：3.14×4×3×＝50.24（立方米）沙堆的重量：50.24×1.7≈85（吨）答：这堆沙重约85吨。 6.此题答案很多,例如：比例尺一定、图上距离与实际距离。被除数一定，除数和商成反比例关系。工效一定，工作量与工作时间成正比例关系。
