数学人教˙六年级（上册）,第一章分数乘法第4节分数混合运算和简便运算,课前准备学习目标1.知道分数混合运算的顺序跟整数混合运算的顺序相同。2.熟练进行有关分数混合运算的计算。3.能用所学的运算定律进行一些简便运算。,教学内容01复习引入02互动新授03巩固扩展04课堂小结,(1)观察右面各题，说说运算顺序。21×3＋256×8—5×421×(36－14)复习引入,(2)说说我们学过哪些乘法运算定律？乘法结合律：(a×b)×c＝a×(b×c)乘法交换律：a×b＝b×a乘法结合律：(a＋b)×c＝a×c＋b×c复习引入,12m45m预设1：54（＋）×221预设2：54×2＋×221一个画框的尺寸如右图，做这个画框需要多长的木条？互动新授,问题:分数混合运算的顺序和整数混合运算的顺序相同，你会自己计算上面这两道算式吗？通过计算你有什么发现？54（＋）×2=2154×2＋×221互动新授,观察每组的两个算式，看看它们有什么关系。×3121×213141（×)×325341×（×）325321（＋）×315121×＋×315151===互动新授,1.商店运来一些水果，运来苹果20筐，梨的筐数是苹果的，同时橘子的筐数又是梨的。运来橘子多少筐？4353解：20××=20×（×）=9（筐）35343435答：运来橘子9筐。巩固扩展,2.超市购进一批酸奶共30盒，每盒有8杯，每杯酸奶升，这批酸奶一共有多少升？415解：30×8×=64（升）答：这批酸奶一共有64升。154巩固扩展,分数混合运算的顺序和整数混合运算的顺序相同。整数乘法的交换律、结合律和分配律，对于分数乘法也同样适用。分数乘法课堂小结,谢谢观看
