数学人教˙六年级（上册）,第六章百分数（一）第4节解决问题（3）,课前准备学习目标1.掌握“求一个数比另一个数多（少）百分之几”的问题的解题思路和方法。2.能够正确分析和解答“求一个数比另一个数多（少）百分之几”的问题。3.提高学生迁移类推和分析，解决问题的能力。,教学内容01复习导入02互动新授03巩固扩展04课堂小结,（1）某种花生的出油率是35%。（2）实际用电量占计划用电量的80%。（3）李庄今年荔枝产量是去年的120%。1.说说下面每个百分数的具体含义。复习导入,这里是求比原计划多造林的面积是计划的百分之几？3互动新授这样的数量关系和分数乘除法问题的数量关系类似。,1.梳理信息，分析思路已知条件原计划造林12公顷，实际造林14公顷。实际造林比原计划增加了16.7%。所求问题比原计划多造林的面积是计划的百分之几？互动新授,（14-12）÷12=2÷12≈0.167=16.7%方法一：原计划：12公顷实际：14公顷比原计划多造的2、解题探究互动新授,方法二：原计划：12公顷实际：14公顷比原计划多造的14÷12≈1.167＝116.7%116.7%－100%＝16.7%也可以先求实际造林是原计划的百分之几？互动新授,（14-12）÷12=2÷12≈0.167=16.7%方法一：方法二：14÷12≈1.167＝116.7%116.7%－100%＝16.7%答：实际造林是原计划的16.7%。3.规范解答互动新授,在实际生活中，人们常用“增加百分之几”“减少百分之几”“节约百分之几”……来表示增加、减少的幅度。你知道上面这些话的含义吗？举例说一说。互动新授,1.甲数是25，乙数是20，甲数比乙数多（）%，乙数比甲数少（）%。25202.5米比4米多（）%，4米比5米少（）%。25203.一种电风扇原售价每台200元，现售价160元，降低了（）%。20巩固扩展,4.（教材P89页）小飞家原来每月用水约10t，更换了节水龙头后每月用水约9t，每月用水比原来节约了百分之几？（10-9）÷10=10%答：每月用水比原来节约了10%。巩固扩展,求一个数比另一个数多（或少）百分之几求一个数比另一个数多（或少）百分之几，可以先求多（或少）的部分，再求多（或少）的部分是另一个数的百分之几；也可以先求一个数是另外一个数的百分之几，再求比另外一个数多（或少）百分之几。课堂小结,谢谢观看
