第二单元两、三位数除以两位数第15课时整理与练习（二）教学内容：教学“练习与应用”第8-11题，“探索与实践”第12-13题，以及“评价与反思”。教学目标：1、进一步提高学生除法和乘法的口算能力，提高除法运算的品质；2、经历交流思考的过程，发现生活中的间隔问题，提高解决实际问题的能力；3、在实际解决问题的过程中，体验解决数学问题的快乐，提高学生参与数学学习的参与性，进一步促进学习数学的兴趣。课前准备：课件。教学过程：一、计算练习。复习第8题。可以用简便的方法。二、解决问题。1、指导完成复习的第9题。学生独立列式解答。2、指导完成复习的第10题。重点理解“有3头奶牛”是必要条件。解决问题。小组讨论。全班交流。3、指导完成第11题。分析每种方法中每一步算出的是什么问题。4、探索与实践，完成第12题。先计算，再比较、交流。5、探索与实践，完成第13题。交流。6、指导完成复习的思考题。交流时注意让学生说清楚思考的全过程。7、评价与反思。三、全课总结。通过今天的复习，你有什么收获呢？
教学反思：
