九年级语文上册6敬业与乐业
一、认真阅读课文，说说作者提出了什么论点，又是从哪几个方面进行阐释和论证的。思考探究作者在开篇提出中心论点“‘敬业乐业’四个字，是人类生活的不二法门”，之后从“有业之必要”“要敬业”“要乐业”三个方面进行阐释和论证。
论点是作者对所论述问题的见解和主张，也是文章阐述的中心问题，更是议论文的灵魂。把握议论文的论点是议论文阅读考查的重点。提炼中心论点命题点（1）概念和作用
①本文的中心论点是什么?②作者的主要观点是什么?①从位置找论点。论点往往在较为醒目的位置，有的文章的标题就是论点，有的在文章的开头，有的在文章的结尾，也有的在文章中间的过渡位置。②从语言标志找论点。文中通常有一些提示性的词语，如“我认为”“由此可见”“所以”等，论点就是这些词语后面的句子。（2）考查形式（3）答题技巧
①只要每天坚持读书，就能做到“读书等身”。②江苏昆山玉峰实验学校改进教育方式，十几年来，开展每日午读、亲子读书会、阅读节等活动，让孩子们爱上了阅读。小学6年的时间，一个孩子竟能读1700本课外书。阅读不仅让孩子开阔了视野、提高了成绩，还锻炼了口才和思维，跟爸爸妈妈在家里相处也变得更加融洽。……《从小学生“读书等身”说开去》这篇文章的中心论点是什么，请用原文语句回答。真题演练
只要每天坚持读书，就能做到“读书等身”。【参考答案】
二、议论性文章常用的论证方法有举例论证、对比论证、道理论证、比喻论证等。本文用了哪些论证方法？试举例说明。作者举百丈禅师不做事就不吃饭和佝偻丈人承蜩的例子，属于举例论证；在论述“要敬业”这个分论点时，既从正面说“凡做一件事，便把这件事看作我的生命，无论别的什么好处，到底不肯牺牲我现做的事来和他交换”，又从反面说“一个人对于自己的职业不敬，从学理方面说，便是亵渎职业之神圣；从事实方面说，一定把事情做糟了，结果自己害自己”，属于正反对比论证；引用庄子、孔子、朱熹、曾文正等人的话，属于道理论证；在说到职业乐趣时，用了赛球的比喻，属于比喻论证。通过运用这些论证方法，材料与观点得以紧密联系起来，并对观点起到支持作用。
分析论证方法及作用1.举例论证：通过列举具体的事例加以论证，从而使论证更具体、更有说服力。答题模式：使用了举例论证的论证方法，列举……（概括事例）证明了……（如果有分论点，则写出它证明的分论点，否则写中心论点），从而使论证更具体，更有说服力。2.道理论证：通过讲道理的方式证明论点，使论证更概括，更深入。答题模式：使用了道理论证的论证方法，论证了……的观点，从而使论证更概括，更深入。方法拓展
3.比喻论证：运用比喻进行论证，使论证生动形象、浅显易懂。答题模式：使用了比喻论证的论证方法，将……比作……，证明了……的论点，从而把抽象深奥的道理阐述得生动形象、浅显易懂。4.对比论证：对比论证的作用就是突出强调。答题模式：使用了对比论证的论证方法，将……和……加以比较，突出强调了……的观点。
③“不奋发，则心日颓靡；不检束，则心日恣肆。”涵养静心功夫，离不开严格的自律。毛泽东同志在湖南一师求学时，特意到最喧闹的地方读书，目的就是锻炼意志，让自己能够胸怀静气，心绪不受外界所扰。为了让自己安静下来，有人给自己定下“静坐”的“日课”，坚持每天独坐两小时，终于改掉了身上浮躁的毛病。严格的自律，助人逐渐养成宁静、专一的心态，让人虽得意而不忘形、处困顿而不沉沦、临诱惑而不摇摆，也因静而明志，因静而生慧。-----《涵养几分静气》文中第③段画线的句子运用了怎样的论证方法，有什么作用？真题演练
运用举例论证的方法，举出毛泽东为锻炼意志到喧闹的地方读书的例子，具体清晰地论证了涵养静心功夫离不开严格自律的论点。【参考答案】
三、在论述过程中，文章常使用某些词语或句子来推进论证或转换话题，如关联词、设问句等。试从第6、7段中找出这类词句，具体分析。例一：第6段中，“总之，人生在世，是要天天劳作的……便是天地间第一等人。”作者用关联词“总之”对“业有什么可敬呢？为什么该敬呢？”问题进行总结，推进论证的进程，之后用关联词“至于”，把话题转换到具体做什么工作，要看个人的才能，这是对前面提到的“凡职业没有不是神圣的，所以凡职业没有不是可敬的”的补充。
例二：第7段开头的设问句：“怎样才能把一种劳作做到圆满呢？唯一的秘诀就是忠实，忠实从心理上发出来的便是敬。”这里将文章的论述点从第6段对“业”可敬原因的讨论，转换到怎样做才是“敬业”上，对“要敬业”这个分论点的阐述起到了推进作用。
四、作者在谈到“有业之必要”时，举了孔子和百丈禅师的两个事例；在谈到“凡职业都是有趣味的”时，列出了四个原因。参照这两种写法，试着为“有业之必要”列举几条理由，或为“凡职业都是有趣味的”提供几个事例。积累拓展示例1:“有业之必要”的理由(1)可以谋生，使自己在经济上独立，人格上自尊；(2)使自己的身心有所安顿，不至于无所事事、烦闷无聊；(3)使自己的生活起居有规律，有利于健康养生；(4)从业过程中的困难、挫折、烦恼，是对个人意志、能力的锻炼；(5)事业成功，会增强自信心与成就感，给人带来精神满足；(6)有创造性的成就，是对生命的肯定。
示例2:“凡职业都是有趣味的”的例子(1)居里夫妇在成吨的工业废渣中提炼“镭”，几十年如一日，非常艰辛与枯燥，但他们怀着找到“镭”的梦想，从没有认为这项工作是无聊的，从不抱怨叫苦。(2)陈景润废寝忘食，昼夜不舍，把自己的全部心智献给了哥德巴赫猜想这道难题，别人嘲笑他时，他淡然一笑，不予理会。最后，有了誉满全球的“陈氏定理”。
五、作者说:“我信得过我当木匠的做成一张好桌子，和你们当政治家的建设成一个共和国家同一价值。”对这个观点，你怎么看？写-段议论性的文字。示例一：赞同。职业不分高下，只有脚踏实地、勤恳敬业，才有可能把事情做好，进而体会职业的乐趣和人生的价值。示例二：不赞同。拿破仑曾说：“不想当元帅的士兵不是好士兵。”人只有树立远大理想，努力挖掘自身潜能，勇于向命运发出挑战，才能收获更大的成功。
领悟作者的精神旨意，结合自己的生活、学习体验，谈谈自己在学习中感受到的乐趣。写一篇300字左右的小作文。小练笔
