第八单元期末复习第1课时复习数与代数（1）教学内容：课本第94—95页期末复习第1—6题。教学目标：1、使学生进一步理解乘、除法的含义，熟练掌握表内乘除法的口算以及乘加、乘减、连乘、连除及乘除混合运算。2、使学生具有一定的结合具体情境惧数学信息，提出数学问题并解决问题的能力。3、激发学生学习数学的兴趣，体会数学知识的应用价值。教学重点：熟练地进行100以内数的连加、连减与加减混合运算及表内乘除法的口算。教学难点：对学生具有一定的收集数学信息,提出问题并解决问题的能力培养。教学过程：一、谈话揭题同学们，时间过得真快，这本书新内容我们已经学完了，现在我们回过头来进行系统的整理与复习，这节课我们主要复习数的运算。二、自主探究1、回顾与整理本学期我们学习了哪些内容，是怎样学会这些内容的，你有哪些收获和体会呢？引导学生进行整理，全班交流后完成表格的填写。2、整理练习（1）完成期末复习第1题，学生根据图意独立写算式，交流时让学生说说列式的依据。（2）第2题，先组织学生采用对口令、分角色等形式背一背乘法口诀，然后问：你觉得哪句口诀不好记？如果忘记了某句乘法口诀该怎么办？最后完成第（2）小题的写算式。（3）学生完成第3题的填写，引导学生观察，交流总结得出：5和一个数相乘，积的个位可能是5或0，2和一个数相乘，积的个位可能是2、4、6、8或0。
（4）学生完成第4题的填空，指名说说你是怎么想的？三、计算练习完成期末复习第6题的计算，集体校对。四、课堂总结“数与代数”是我们数学课的主角，是我们学习的重点内容，包括了数的计算和应用计算解决问题，只有学好了这重要的一项才是真正的学习数学，希望同学们在今后的学习中不断努力，争取学得更好。五、作业布置：期末复习第5题板书设计：数与代数表内乘除法运算教学反思：数学教学是数学活动的教学,教师要为学生提供活动和交流的机会。整理与复习的过程不是教师单纯地重复知识点,而是引导学生回顾所学知识进行自我总结,不断提升的过程,是师生共同参与的活动过程。开放式教学的核心是使学生成为学习的主人,让他们主动参与到知识形成过程中,自主学习、体验探究的成功与乐趣。为培养学生思维的灵活性、深刻性,教学中力求体现开放性教学的特点,如引导学生自己说涉及的知识点,讲述解决问题的想法等。
