人教版五年级下册数学期末测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.下列属于旋转现象的是（ ）。 A.汽车方向盘的运动 B.拉开抽屉 C.电梯的运动2.下面两个物体的表面积相比（ ）。A.甲的表面积比乙大 B.乙的表面积比甲小C.甲、乙的表面积相等 D.可能是甲的表面积大，也可能是乙的表面积大3.有一个数，它既是30的倍数又是30的因数，这个数是（ ）。 A.15 B.30 C.604.下面（ ）的运动是平移。 A.转动呼拉圈 B.摇辘辘 C.拨算珠5.以（ ）的升降来表示数据增减的统计图叫折线统计图。 A.折线 B.曲线 C.直线6.有6个面，每个面都是（ ）。 A.正方形 B.圆 C.长方形\n二.判断题(共6题，共12分)1.用4个小正方体摆几何体，从正面看是的图形，可以摆出2种几何体。（ ）2.所有的自然数不是合数就是质数。（ ）3.两个奇数的和是偶数，两个奇数的积是合数。（ ）4.自然数可以分成质数和合数。（ ）5.图形B顺时针旋转180°，然后向下平移3格，再向右平移3格，得到图形D。（ ）6.一个数的倍数一定大于这个数的因数。（ ）三.填空题(共8题，共26分)1.在括号内填上“＞"“＜"或“="。1000毫升（ ）999升 3升（ ）3000毫升15升（ ）150毫升 1001毫升（ ）1升4200毫升（ ）42升2.钟面上时针的转动属于（ ）运动；拨算珠属于（ ）运动。3.把一个长方体的高减少2dm后，就变成一个正方体，这时表面积减少了56dm，变成的正方体的体积是（ ）dm。4.钟面上，时针从指向6转到指向（ ）是顺时针旋转了90°，分针从4：00走到（ ）：（ ）是顺时针旋转了90°。5.填一填。\n（1）指针从A开始，绕点O顺时针旋转90°到（ ）。（2）指针从C开始，绕点O逆时针旋转90°到（ ）。（3）指针从D开始，绕点O逆时针旋转90°到（ ）。6.在整数1～20中。（1）奇数有（ ），偶数有（ ）。（2）质数有（ ），合数有（ ）。7.桌面上放着一个边长2分米的等边三角形ABC，现将这个三角形按下图所示紧贴桌面滚动。（1）从图①位置旋转到图②位置，△ABC绕点（ ）按（ ）方向旋转（ ）度。\n（2）从图①位置旋转到图⑤位置，请你在括号中用A、B、C标出相应的位置。8.一个长方体的底面积是32平方分米，高和宽都是4分米，这个长方体的表面积是________平方分米。四.计算题(共2题，共9分)1.计算下面图形的表面积。（1）（2）2.算一算。五.作图题(共2题，共14分)1.在下面的方格图中按要求画一画，填一填。\n（1）画出图①绕点O顺时针方向旋转90°后的图形。（2）图②绕点（ ）按（ ）时针方向旋转（ ）°可以得到图③。（3）图中每个小方格都代表边长1cm的正方形。图④是一个无盖的长方体纸盒的展开图，原来长方体纸盒的容积是（ ）mL。2. 画出三角形绕点A顺时针旋转90°后的图形，长方形绕点B逆时针旋转90°后的图形。六.解答题(共6题，共38分)1.一天，在工厂里小张和师傅正在干活，车间主任过来说：“我们车间运来了一批正方体铁块，但这些正方体铁块需要进行再加工我们才能用。这批铁块有三种，一种表面积是54平方厘米，一种表面积是96平方厘米，另外一种是150平方厘米，现在你们俩要把这三种铁块熔成一个大正方体（不计损耗），小张，你知道这个大正方体的体积是多少吗？”师傅说：“小张，车间主任考你呢！你能回答吗？”小张说：“这很简单！”不一会儿，小张就给出了答案，师傅和车间主任赞不绝口，夸小张聪明.你会算吗？2.阳光小学一至六年级学生参加社团活动人数统计如下表：\n（1）请根据上表的数据，制成折线统计图。（2）（ ）年级参加的人数最多，比最少的年级多（ ）人。（3）从下图中你还能得到什么信息？3.如下图所示，要使从上面看到的图形不变：（1）如果是5个小正方体，可以怎样摆？\n（2）如果有6个小正方体，可以有几种不同的摆法？（3）最多可以摆几个小正方体？4.要把4本同样长10cm、宽7cm、高5cm的长方体辞典堆放成一个大长方体，使之表面积最少，应怎样放置？试着画出来5.在黑板上写出3个整数分别是1，3，5，然后擦去一个换成其它两数之和，这样操作下去，最后能否得到57，64，108？为什么？6.问题：同学们儿童节布置教室，一长串气球有3种颜色，每种颜色的气球数量相等。气球的数量在50～60之间。猜一猜，可能有多少个气球？参考答案一.选择题1.A2.C3.B4.C5.A6. A 二.判断题1.×2.×3.×4.×5.√6.×三.填空题1.＜；=；＞；＞；＜2.旋转；平移3.3434.9；4；155.（1）B；（2）B；（3）C6.（1）1、3、5、7、9、11、13、15、17、19；2、4、6、8、10、12、14、16、18、20\n（2）2、3、5、7、11、13、17、19；4、6、8、9、10、12、14、15、16、18、207.（1）C；顺时针；120（2）解：8.160四.计算题1.（1）（10×5+10×8+5×8）×2=170×2=340（平方厘米）（2）4×4×6=96（平方厘米）2.；0；五.作图题1.（1）（2）D；顺（或逆）；180\n（3）482.六.解答题1.216立方厘米2.（1）（2）六；64（3）答：我还能知道：年级从低到高参加的人数逐渐增加。\n3.（1）如果是5个小正方体，可以在已知摆出的4个小正方体中的任意一个小正方体的上面再摆上1个小正方体；（2）如果有6个小正方体，可以有10种不同的摆法；（3）可以摆无数个小正方体。4.解：5.解：由分析可知：如果擦掉是偶数，换上的是偶数，擦去一个奇数，换上的必是奇数，因而永远是两个奇数一个偶数；所以不能；答：最后不能得到57，64，108这三个数.6.51个、54个或57个
