人教部编版七年级上册语文第五单元测试（含答案）

人教部编版七年级上册语文第五单元测试（含答案）单元测试(五)(时间：100分钟　总分：120分)题号一二三总分合分人复分人得分一、积累与运用(30分)1．下面各项中，加点字的注音有误的一项是(C)(3分)A．污涩(sè)　　蹒跚(pán)倏地(shū)假寐(mèi)B．怂恿(sǒnɡ)伫立(zhù)斑斓(lán)缀行(zhuì)C．虐待(nǜe)窗棂(línɡ)怪诞(dàn)红菱(línɡ)D．蜷伏(quán)迷惘(wǎnɡ)麝香(shè)高踞(jù)(解析：C项“虐”读“nüè”。)2．找出下列各组词语中的错别字并改正。(4分)(1)污涩　虐待　跼蹐缩缩　为罪潜逃为—畏(2)班斓　丰腴　据为己有　孤苦伶仃班—斑(3)感喟　料俏　怪诞不经　大相径庭俏—峭(4)迷惘　窗棂　神彩奕奕　秾纤合度彩—采3．根据意思写出相应的词语。(3分)(1)腿脚不灵便，走路缓慢、摇摆的样子。(蹒跚)(2)因不如意而感到不痛快。(怅然)(3)对人表示不满。(嗔怪)4．下列各项中标点符号使用有误的一项是(A)(3分)A．我坐在藤椅上看着他们，可以微笑着消耗过一、二小时的光阴。B．她慌忙地跑下楼来，答道：“我刚才也寻了一遍，没有看见。”C．笼子里的鸟更不用说，常年地关在栅栏里，饮啄倒是方便，冬天还有遮风的棉罩，十分地“优待”。D．它的快乐，大概是仅优于在标本室里住着吧？(解析：A项中的顿号应该删掉。)5．下列句子中没有语病的一项是(A)(3分)A．杨绛先生学贯中西，著述丰硕，成就非凡，享誉海内外。B．是否坚持一个中国的原则，是维护两岸关系和平发展的关键。C．随着智能手机的普及，使得我们周围出现了大量的“低头族”。D．为了提高同学们的语文素养，我市学校很多都在开展“读经典作品，建书香校园”的活动。(解析：B项一面和两面不能搭配，删掉“是否”；C项缺主语，删去“随着”或“使”；D项语序混乱，将“很多”放到“学校”前。)6．古诗文默写。(4分)(1)遥怜故园菊，应傍战场开。(2)不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。(3)李白的《峨眉山月歌》中表现月光柔柔，波光粼粼的诗句是：峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。(4)人们常用杜甫《江南逢李龟年》中的“正是江南好风景，落花时节又逢君”两句表达久别重逢，机会难得的心情。,7．依次填入下列文段画线处的短语，最恰当的一项是(B)(3分)倚立窗前，__________，观美景；夜眠围屋，__________，做美梦；端坐书房，__________，悟人生。①吟诗填词写文章　②看山看树看天蓝　③听风听雨听叶落A．①②③　　　　　　　B．②③①C．③①②D．②①③8．七年级(1)班正在开展“关爱动物”的语文专题活动，请你积极参与，完成下面的题目。(5分)(1)实践活动一：调查了解。(3分)为了调查了解本地区保护野生动物的情况，同学们决定进行一次调查活动。如果你负责这次调查表的设计，请你完成下面的表格。A．调查目的：了解本地区保护野生动物的情况B．调查形式：走访C．调查问题：①本地区主要有哪些野生动物？②地区政府在保护野生动物方面主要采取了哪些措施？(2)实践活动二：拟写广告。(2分)活动结束后，同学们深感人们对动物的关爱不够，认为应该拟写一则公益广告，号召大家都加入到关爱动物、保护动物的行列中来。如果让你来拟写这则公益广告，你打算怎样写呢？(字数不超过25个字)示例：动物是人类的朋友，请关心你身边的朋友吧！二、阅读理解(40分)(一)阅读下文，回答后面的问题。(11分)狼蒲松龄一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。9．解释下列句中加点的词。(4分)(1)止有剩骨(仅，只)(2)缀行甚远(连接，紧跟)(3)屠大窘(处境困迫，为难)(4)一狼洞其中(挖洞)10．翻译下列句子。(4分)(1)骨已尽矣，而两狼之并驱如故。骨头已经扔完了，但是两只狼像原来一样一起追赶。(2)少时，一狼径去，其一犬坐于前。一会儿，一只狼径直离开了，另外一只狼像狗似的蹲坐在前面。11．最后一段在文中的作用是什么？(3分),示例：结尾议论画龙点睛，揭示了文章主题。既是对狼可悲下场的嘲讽，也是对屠户勇敢、机智的斗争精神的赞扬。狼虽然贪婪凶残，狡诈阴险，但在智慧勇敢的人面前，终究难逃灭亡的命运。(二)阅读下文，完成后面的题目。(15分)熬　鹰①熬鹰，熬的是意志，鹰的意志，人的意志。谁的意志先消沉了，谁的精神先崩溃了，谁先软了，谁就服了输，谁就听命于对方。②每一只被熬的鹰，都曾在那个暗夜之前，自由自在、酣畅淋漓地翱翔于天空。那时，千里平野、万仞高峰都在它的视野之中，长风生于它的翼下，白云环于它的首尾，兔蛇鼠狐，都是它的爪下之物，它如此骄傲，仿佛天空大地，都是属于它的独有领地。所以当它俯冲向那只走兔，想一击而中，却不料落入猎人设下的罗网时，它拼命挣扎，它不信它强健的翅膀和尖利的喙爪撕扯不破那稀疏的网眼。然而一切努力都是白费，它由愤怒扑击到垂头丧气，当它疑惑痛苦地四望时，猎人走来了。③在接下来的那个黑夜里，猎人熬着它，猎人知道，鹰有多么桀骜不驯的性格，那是可生杀，不可死辱的英物，人要战胜这样的英物，只有让它服气，人熬鹰，也在熬自己。④鹰被绑着翅膀，放在屋中的一条横木上，一灯如豆，闪闪烁烁。人望着鹰，鹰望着人，鹰想展翅飞腾，却跌落到横木下，多么丑陋啊，在鹰的记忆里，从来没有过这样的耻辱。人似笑非笑着，把鹰从地上重新放回横木，又是人鹰对望。时间一分一秒地过去，已是深夜了，人不睡，鹰也不睡；星辰一颗颗收敛了光芒，东方泛白了，鹰不睡，人也不睡。鹰眼中如冰的寒光一点点褪淡，人眼中的红丝一缕缕变密，第一夜，就这样在人和鹰的较量中，过去了。⑤白天到来了，人不去做任何事情，守着鹰，同鹰一样，不吃、不喝，时间的脚无声地走，又一个黑夜到来了。⑥人和鹰都疲乏到了极点，饿、渴、困，折磨得鹰由焦躁到昏沉，折磨得人由气血旺盛到气息奄奄。然而谁先吃那一口饭，喝那一口水，打那一会儿盹，谁就输了，永远输在了另一个面前，所以谁也在强忍着，到了最后，人和鹰靠的都不再是身体，而是意志。⑦繁星闪闪，关键的时刻到来了，是人先一闭眼，“咕咚”一声倒在地上，混事不知地睡去，还是鹰先一闭眼，身体在横木上倾斜着，不管不顾地睡去呢？人的意志最终战胜了鹰，这个敢于猎鹰的人，浑身充满着勇气和力量，他在决定猎鹰的那一刻，就做好了准备。鹰终于再也熬不住，它眼中的寒光已经变成了迷茫和疲惫，它的眼睛慢慢闭上，头一点，险些从横木上跌下来，人红红的眼睛升腾出一股火，那一瞬，人笑了。人飞快地拉了一下系在鹰腿上的绳，把鹰拉醒，鹰看人一眼，目光里流露出一丝恼怒，它强立了一会儿，又一次闭上眼睛，人又拉了一下，鹰再次醒来。就这样，一次，两次，三次，当一次次被人拉醒的鹰眼睛里闪露出温柔和哀求时，人望着鹰闭上眼睛沉沉地睡着了，自己也一头栽到地上，睡得昏天黑地。⑧从那个黑夜开始，鹰在人的手里吃肉了，在人的手里喝水了。人一纵手，它便如一只离弦的箭，射向空中；人一招手，它便如一个回归的游子，飞落在人的臂膀肩头。人看向鹰的目光，爱怜之外更有敬佩；鹰看向人的目光，冷傲之中透着忠诚。人和鹰在心里互相看重，因为对他们来说，胜者虽荣，败者不辱。⑨熬鹰，人首先战胜了自己的极限，然后才能战胜鹰；鹰即使被人征服，也只是行止听从于人，那搏击九霄猎取狐兔的本领、傲视天地的本性，丝毫未变。(《思维与智慧·上半月》2016年8期)12．根据选文内容，将下面空白处填写完整。(2分)自由翔空，目空万物——疑惑痛苦，惨被猎捕——鹰人相峙，砥砺意志——意志相搏，人终胜鹰,13．请从修辞的角度，分析第④段画线句子的表达效果。(3分)运用比喻和对比的修辞手法，生动形象地描写了人与鹰对峙、互不认输的情形，突出了人与鹰倔强的形象。14．结合选文，说说对第⑧段画线句的理解。(3分)熬鹰的过程是人鹰相长的过程，人敬佩鹰的勇气和意志，爱怜这翱翔长空的英物为己所有；鹰虽被猎人驯服，骨子里却依旧冷傲，不改本身气质，同时会忠于人。从挑战极限这点来看，人鹰相熬，虽有胜负，却无荣辱。15．结合选文说说你对题目“熬鹰”中“熬”字的理解。(4分)①驯服鹰，是对鹰体力和心理的煎熬；②是对生命尊严的折磨与摧残；③是对人意志的考验、极限的考量；④是人以自身的精神意志战胜鹰的精神意志，使鹰屈服于人的过程。16．结合生活实际，说说你的阅读感悟。(3分)示例：人鹰相熬是一场意志的比拼，精神的煎熬。猎人熬鹰的过程启示着我们，坚强的意志能克服万难取得成功。(三)阅读下文，回答后面的问题。(14分)蜘蛛的智慧①在我观察过的独居的昆虫中，蜘蛛最聪明。②坚硬的甲胄，柔韧的皮甲，强壮的脚爪，宽大透明的眼睛和嘴巴上的钳子，都是装备在蜘蛛身上的战斗武器，而它编织的网更是它主要的武器，因此，它总是要竭尽全力，把丝网织得尽善尽美。③当蜘蛛开始织网时，为了固定其一端，它首先对着墙壁吐出一滴液汁，慢慢硬化的丝线就牢固地粘在墙上了。然后，蜘蛛往回爬，这根线越拉越长；当它爬到线的另一端应该固定的地方，就会用爪把线聚拢来以使线绷紧，也像刚才一样固定在墙壁的另一端上。它就这样扯丝拉线，固定了几根相互平行的丝，准备好了网的经线。为了做成纬线，它又如法炮制出一根来，一端横粘在织成的整张网最牢固的第一根线上，另一端则固定在墙壁上。所有丝线都有黏性，只要一接触到什么东西就可以胶住；对于网上容易被毁损的部分，我们的织网艺术家懂得织出双线来加固它，有时甚至织成六倍粗的丝线来加大网的强度。④三天以后，这个网就完成了；我想这个昆虫在新居生活，一定欢乐无限。它在周围往返横行着，仔细检查丝网每一部分的承受力，然后才隐藏在它的洞里，不时出来探视动静。不料想，它碰到的第一个敌手，竟是另外一个更大的蜘蛛。这个敌手没有自己的网，也可能已经耗尽了积蓄下来的汁液，因而现在不得不跑来侵犯它的邻居。⑤于是，一场可怕的遭遇战立刻由此展开。在这场拼搏中，那个侵略者似乎占了体大的上风，利用一切战术，引诱对手从坚强的堡垒中爬出来。这个辛勤的蜘蛛被迫退避假装休战而去，不一会儿又转身回来，当它发现计穷智竭以后，便毫不怜惜地毁坏了这个新网，这又引起了另一次战斗。与我的估计相反，这个辛勤的蜘蛛终于反败为胜，成了征服者，杀死了它的对手。⑥有时，苍蝇落入它的陷阱时，这只蜘蛛并不急于出击，只是耐心等待着，直到有把握捕捉对方时，它才动手。如果它立刻逼近苍蝇，将会引起这只苍蝇更大的惊惧，还可能导致这个俘虏奋力逃走；所以，它学会了耐心等待，直到这个俘虏因无效挣扎而精疲力竭。⑦有一次，我把一只黄蜂放进一个蛛网中。但当蜘蛛照常出网捕食时，先是观察一下来的是个什么样的敌人，根据量力而行的原则，它立刻主动解除紧紧束缚对手的丝线，以放走这样一个强大的敌手。当黄蜂得到自由后，我多么希望那个蜘蛛能抓紧修理蛛网被破坏的部分。可是，它似乎认定网已无法修补了，便毅然抛弃了那个网，又着手去织一个新网。⑧我很想看看一只蜘蛛单独靠自己的储备能够完成多少个丝网。因此，我破坏了它织就的一张又一张的网，那蜘蛛也织了一张又一张。它的整个储存消耗殆尽后，,果然不能再织网了。我看见蜘蛛把它的腿像球一样旋动，静静地躺上几小时，一直小心翼翼地注视着外界的动静。当一只苍蝇碰巧爬得够近时，它就忽然冲出洞穴，攫住它的俘获物。17．第①段有何作用？请简要回答。(3分)照应题目；统领全文。18．文中用了“织网艺术家”“俘虏”和“侵犯”“欢乐无限”等词语分别来写蜘蛛和它的对手，这样写有什么好处？(3分)赋予昆虫以人的特点，将昆虫世界的生活生动形象地表现出来，更加富有情趣。19．蜘蛛的智慧表现在哪些方面？请简要概括。(5分)能织出经纬线交织的有黏性的网，并会加固易毁损的部分；与强敌战斗时，假装休战，毁坏新网，反败为胜；面对猎物，不急于出击，耐心等待；能根据量力而行的原则，放走强大的对手；知道网已不可修补时，果断放弃；不能织网后，静待时机，捕获猎物。20．从蜘蛛的智慧中，你得到了什么样的启示？(3分)示例：必须学会本领，才能把事情做好；面对困难，既要有勇，还要有谋；对于不可能实现的目标，要学会放弃。三、作文(50分)21．走进自然，阳光、泥土、野花……哇，好香！推开家门，爸爸的饭菜，妈妈的唠叨……哇，好香！一杯奶茶，一本新书，一个自由的午后……生活中，到处充溢着沁人心脾的芬芳。请你以“哇，好香”为题，写一篇不少于500字的文章，要求内容具体充实，除诗歌外，文体不限。作文略