人教版一年级下册数学第二单元导学案学校班级一年级主备人参备人审核人课题十几减8、7、6练习课时—总课时14——5学习目标能熟练地进行十几减8、7、6的退位减法的计算培养学生思维的灵活性，多样性。重难点能熟练地进行十几减8、7、6的退位减法的计算课前预习课型练习课教学准备导学流程导学步骤具体内容复备栏1、导（导课题、目标）口算接力7+8-6=5+10-6=10-9+9=16-7+8=14-7+5=10+5-6=2、学（出示预学案，学生自学或合作学习）1、完成练习三第1题：你能对号入座吗？2、完成第2题：移动8，从卡片上的数里减去它，你能很快算出得数吗？3、第3题：先说得数，再写算式4、完成第8题：一共有12根木头，大象运走了根，还剩几根？你能从图中找到相关的信息吗？5、第10题：一共有15只鸭子，左边7只，右边几只？白鸭子6只，灰鸭子几只？3、展（师巡视发现问题、或组内、全班展示）小组内交流讨论，并互评作业，老师进行适当地点拨。
4、讲（教师精讲点拔或出示课件，突破难点）1、第3、4、9题的练习形式要多样化，可以以动态的方式呈现，增强趣味性。2、第7题应让学生看懂这个表，可先竖着看，说清每一竖行的含义。再指导横着看，把条件和问题完整地说一说。第8题和第10题都可以先呈现情境图，然后出示第一个条件和问题，让学生将所少的条件补充完整。5、练（以固学案出示，检查学生学习是否达标）完成练习三第5、6题课堂小结（不超过两分钟，可由学生进行小结）通过今天的练习，我们能更熟练地计算出十几减8、7、6的计算题了。板书设计：练习三一共有12根木头，大象运走了根，还剩几根？一共有15只鸭子，左边7只，右边几只？白鸭子6只，灰鸭子几只？课后反思：
