心有一团火，温暖众人心林为民,教学目标与核心素养教学目标理清文章思路，概括主要内容，分析张秉贵的形象特点。初步了解并掌握人物通讯的相关知识，学习文章细节描写的手法。感悟张秉贵在平凡的岗位上始终全心全意为人民服务的“一团火”的精神，并思考学习其精神的现实意义。,教学重点体悟细节描写中表现出的人物优秀品质。教学重难点,导入新课劳动改造世界，劳动创造文明。崇尚劳动，尊重劳动，热爱劳动，是中华民族世代相传的美德；无私奉献，锐意进取，勇于创造，是新时代青年应该树立的劳动观念。今天，就让我们走近一位劳动模范，看看他在平凡中展现的伟大。请看《心有一团火，温暖众人心》。教学过程,写作背景中华人民共和国成立后，工人阶级和广大农民实现了政治和经济上的\"翻身\"，获得了主人翁和当家做主的地位，他们的心中充满了感恩和报效国家的劳动热情。为恢复发展国民经济，进行社会主义建设，1950年，党和政府坚持沿用革命战争时期的经验做法，中华人民共和国第一次评选全国劳动模范和先进工作者，依托社会主义劳动竞赛和生产运动开展了形式多样的劳模运动。1950年9月25日至10月2日，全国工农兵劳动模范代表会议在北京举行在这样的背景下，\"一抓准”的张秉贵作为商业系统的先进代表，1957年被评为北京市劳动模范。1977年，\"文化大革命\"刚刚结束，百废待兴，各行各业都需要劳动者恢复生产林为民将全国劳动模范张秉贵的事迹加以整理，写成了一篇新闻作品-《心有一团火，温暖众人心》，刊载在1977年12月24日的《北京日报》上，供全国人民学习。教学过程,作者介绍林为民，1942年出生在我国台湾，父亲为爱国烈士林正亨。林为民自18岁起先后就职于北京日报社、北京晚报社，直至退休。他把一生都奉献给了记者工作。教学过程,“一团火”精神是对张秉贵服务精神的生动概括。作为售货员的张秉贵认为，售货员就要胸中有一团火，有温暖顾客的心，树立“完全”“彻底”为人民服务的思想。他用自己胸中的“一团火”，温暖了广大顾客的心，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。题目正是对这一坚定信念的最生动形象的概括。教学过程题目解说,教学过程层次结构（1-14段）：张秉贵为人民服务的事迹。（15-18段）：张秉贵思想认识发展的原因和过程。（19-20段）：张秉贵精神品格的影响。,全文分析01020304【思考1】本文主要抓住张秉贵的那几个方面来写？为什么选取这几个方面来写？态度上一为人真诚，看他的工作成了许多人的享受；思想上-心中有一团火，树立\"完全\"“彻底”为人民服务的思想。05【思考2】理解文章内容工作上一练就\"一抓准\"的过硬本领因为人物通讯要求抓住人物的典型事件来报道，而本文选取的这几个方面都是张秉贵人生观和价值观的典型体现，同时可以让读者比较全面地了解他。如何理解张秉贵说的话：一个人哪能事事如意？不过，我们售货员一进柜台，就要像解放军的战士进入战斗岗位那样，把自己的事情放一边，全神贯注地去为人民服务。06,全文分析他说：\"我们售货员要用全心全意为人民服务的一团火，来温暖人民群众....联系全文内容，概括一下\"一团火\"的含义？时代在不断进步，商品和服务方式也在更新，\"一团火\"式的服务态度是不是不需要了？耐心细致、周到体贴，如：张秉贵用糖哄哭闹的小孩；观察细致、乐于助人，如：张秉贵给要赶火车的顾客提前称糖并悉心指路；文章的第15段和16段，记叙了张秉贵解放前后的几段经历，作者写这些事情的意图是什么？如果删除这两段对文章有何影响？热情大度、随和亲切，如：张秉贵接待了气呼呼的女顾客；,隐忍克制、爱岗敬业，如：张秉贵的女儿生病，却依旧没有影响他的服务态度；自我反省、不断成长，如：张秉贵光被买得少的顾客质问后受到触动；懂得感恩、乐于奉献，如：张秉贵忆往昔被兵痞打，却因收到女顾客的水果感慨不已；主动求知、严于律己，如：丰富自己的商品知识，当好顾客的参谋。一个平凡的人，用自己的行动一步步完善着自己的工作技能与服务方式。满足每一位顾客。他创造了一个不一样的人生。虽然他生活的时代距离我们已经很遥远，但他真诚服务的工作精神却永远的激励着我们，做好自己的本职工作，做到精益求精。他珍惜自己的工作，以自己的工作为自豪，树立爱岗敬业的精神。我们每个人都工作在平凡的岗位上，每天重复的也都是同样的工作。但我们不能因为这样而感觉工作是枯燥的。我们应该从与服务对象的沟通交流中发现工作的乐趣，为服务对象做一些有意义的事情，体现自己的人生价值。全文分析,全文分析张秉贵在工作中的热情与服务的态度是值得我们学习的，我们应该跟随前人的脚步。在自己的工作道路上走出一条属于自己的不平凡之路。对自己的工作积极进取、态度认真、踏实肯干，在工作上体现自己的价值。,全文分析如何理解张秉贵说的话：一个人哪能事事如意？不过，我们售货员一进柜台，就要像解放军的战士进入战斗岗位那样，把自己的事情放一边，全神贯注地去为人民服务。采用类比的修辞方法，非常形象地说明在岗位上应该精神抖擞，始终认为自己是人民的售货员，全神贯注地为人民服务。后文也讲到当自己的女儿有病时，送进医院，也不忘记上班，而且做到了满面笑容地接待顾客。,全文分析文章的第15段和16段，记叙了张秉贵解放前后的几段经历，作者写这些事情的意图是什么？如果删除这两段对文章有何影响？这两段对比了张秉贵解放前后的不同经历，解释了张秉贵热爱本职工作并取得非凡成绩的内在动力：新中国让他一个劳动者翻了身，并受到了尊重。如果删除这两段，不仅无法解释张秉贵出色工作的原因，让读者摸不着头脑，而且也不能揭示文章的深层主题--对社会主义新中国的赞美。,全文分析他说：\"我们售货员要用全心全意为人民服务的一团火，来温暖人民群众....联系全文内容，概括一下\"一团火\"的含义？全心全意为人民服务的精神：对事业高度负责的精神埋头苦干的实干精神。,全文分析时代在不断进步，商品和服务方式也在更新，\"一团火\"式的服务态度是不是不需要了？虽然时代在不断进步，商品和服务方式也在更新，但那份全心全意为顾客服务的精神应该一直传承至今，张秉贵式\"一团火\"精神从未熄灭，如今愈发明亮。这份精神的背后，是张秉贵也是我们对党和人民深深的热爱，是对国家和民族进步的期盼。【思考3】试概括张秉贵的性格品质，并做简要分析。,主动求知、严于律己，如：丰富自己的商品知识，当好顾客的参谋。全文分析【思考4】张秉贵工作态度能给我们哪些启发？请结合文章内容探究。,写作特点巧妙地运用细节描写，使内容更加真切感人，人物形象更加鲜明生动。结构上的特点：彩线串珠式的结构方式。\"一团火\"的服务精神，是本文的线索。作品以“一团火”的服务精神为线索展开，贯穿全文。采用了彩线串珠式的结构方式，叙写老售货员生活中的平凡事迹，凸显了主人公具有\"一团火”精神风貌，赞扬之情溢于文中。这种结构安排，起到概括故事情节，突出人物形象，深化主题的作用。倒叙写法。先点明张秉贵是劳动模范，再用丰富事例加以佐证，同时辅以插叙。买糖果的人形形色色，有老有少，有感激他、赞扬他的也有脾气爆、对他发火的，但是张秉贵始终用他\"主动、热情、诚恳、耐心、周到\"的态度服务每一个人。这样安排更能突出这位劳动模范就如一团火，无论何时何境都能尽心尽力为人民服务，温暖众人心的美好精神品质。教学过程,谢谢观看
