小学二年级数学《1--9的乘法》同步练习题一.选择题(共6题，共12分)1.下列正确的是（ ） A.4×1＝5 B.4×6＝25 C.4×3＝122.3个4相加，三四（ ）。 A.十二 B.十六 C.二十3.5个4相加，列式正确的是（ ）。A.5+4 B.4×5 C.4+4+4+44.12-3×4的得数是（ ）。A.0 B.63 C.365.有一堆苹果，比20个多，比40个少，分得的份数和每份的个数同样多。这堆苹果可能有( )个。A.24 B.30 C.36 D.356.白菜2元一斤，菜心3元一斤，小亮有10元钱，则他可以买（ ）。A.1斤白菜3斤菜心 B.2斤白菜2斤菜心 C.2斤白菜3斤菜心 D.4斤白菜1斤菜心二.判断题(共6题，共12分)1.0＋1＋2＋3＋4＋5＜0×1×2×3×4×5。（ ）2.6个7相加用算式6+7表示。 ( )3.一串葡萄有7个，5串葡萄有12个。（ ）4.因为2×2=2+2，所以4×4=4+4。 （ )5.9+9+9+6可以用9×4-3来计算。 （ ）6.4个3是多少？算式是3×4=12。 （ ）三.填空题(共8题，共26分)1.篮子里有30个苹果，小花每次拿6个，（ ）次可以拿完。2.填空。 \n4×________+________=________或2×________+________=________或4×3-1=________ 3.一个乘数是6，另一个乘数是9，列成算式是________，读作：________。4.一个车间里有2排机器，每排有6台机器，一共有________台机器。5.最大能填几。 （1）70＞________×8 （2）26＞________×4 （3）60＞9×________6.最小填几。（1）5×______＞30 （2）15＜______×4 （3）______×7＞147.学校里有8个排球，足球的个数是排球的3倍．足球有多少个？ （1）想：把8个排球看作一份，足球的个数是________份。 求“足球有多少个”，就是求________个8个是多少。 （2）算式是：________×________=________(个)8.计算2×4和4×2用的同一句乘法口诀是______。用口诀五五二十五计算的乘法算式是______。四.计算题(共3题，共41分)1.算一算。\n2.口算。8×8＝ 5×7＝ 70－6＝ 38＋2＝8＋45＝ 72＋5＝ 9×7＝ 4×8＝7×4＝ 17－9＝ 7＋5＝ 6×5＝43－30＝ 82－9＝ 12－3＝ 5×9＝3.直接写得数。 9+44= 5×4= 9×6= 7×9= 5×8-20=60-8= 5×9= 36-19= 57+9= 4×4+6=8×6= 76-40= 7×5= 100-57= 42-20+60=3×8= 57+36= 24-8= 4×7= 10-5×2=五.解答题(共6题，共36分)1.小文买文具盒用去3元，买了5个练习本，每本4角钱，一共用去多少钱？2.果园里有4行苹果树，每行6棵，还有2棵梨树，一共有多少棵果树? 3.图书柜里有连环画8本，故事书的本数是连环画的7倍，故事书比连环画多几本? 4.小红每天折7只纸鹤，折了5天，一共折了多少只纸鹤？5.买下面的商品，付100元够吗？\n6.买花。 （1）买5枝玉兰花需要多少元? （2）贝贝买了一种花，正好用完12元，她可能买了哪种花?买了几枝? （3）淘淘有20元钱，请你给他搭配一束花（至少包括2种花）。 参考答案一.选择题1.C2.A3.B4.A5.C6.B二.判断题\n1.×2.×3.×4.×5.√6.√三.填空题1.52.2；3；11；4；3；11；11 3.6×9=54；6乘9等于54 4.125.（1）8 （2）6 （3）6 6.（1）7 （2）4 （3）37.（1）3；3 （2）8；3；24 8.二四得八；5×5=25四.计算题1.42；30；48；54；362.64；35；64；40；53；77；63；32；28；8；12；30；13；73；9；453.53；20；54；63；20；52；45；17；66；22；48；36；35；43；82；24；93；16；28；0五.解答题1.解：4×5=20（角）=2（元） 3＋2=5（元） 答：一共用去5元钱。2.加法：6＋6＋6＋6＋2＝26（棵）；乘法：4×6＋2＝26（棵）。 答：一共有26棵果树。 3.解：8×7-8=48（本） 答：故事书比连环画多48本。4.7×5=35（只） 5.6×4+48=72（元） 72＜100 答：付100元够。6.（1）解：6×5=30（元） 答：买5枝玉兰花需要30元。（2）解：她可能买了以下几种中的一种： 玉兰花：6×2=12（元），买了2枝；玫瑰花：4×3=12（元），买了3枝；月季花：3×4=12（元），买了4枝。\n（3）买3支玫瑰花和2支月季花。
