小学二年级数学《角的初步认识》必刷题一.选择题(共6题，共14分)1.下面形成的三个角中，最大的是（ ），最小的是（ ）。 A. B. C. 2.图形中有（ ）个角。A.1 B.2 C.33.窗户、门上的角一般都是（ ）A.锐角 B.直角 C.钝角4.下边图形中有（ ）个直角。 A.3 B.5 C.65.下面各角中，（ ）是钝角。 A.74° B.90° C.103°6.下图中有几个角？（ ）\nA.3个 B.4个 C.5个 D.6个二.判断题(共6题，共12分)1.从一个点起，用尺子向不同的方向画两条线，就画成一个角。( ) 2.任何一个锐角都比直角小。 （ ）3.用放大镜看一个锐角，它还是一个锐角。 （ ）4.直角比锐角大，比钝角小。 （ ）5.角的两条边越长，角越大。( )6.角的边越长，角度就越大。 （ ）三.填空题(共8题，共28分)1.看图回答。2.角有______个顶点和______条边。3.钟面上3时整，时针与分针成_____角。4.一个角有_____个顶点，_____条边。三角板有_____个角，有_____个直角。5.把下面各角分类。38°、100°、175°、92°、6°、85°、120°、79°、163°、29°锐角：（ ）\n钝角：（ ）6.下面的角，哪个是直角，哪个是锐角，哪个是钝角？_____,_____,_____。7.数一数。_____钝角，_____锐角。8.图中有______个直角，有______个锐角，有______个钝角。四.解答题(共6题，共35分)1.角也是有大小的，为了准确测量出角的大小，就要使用统一的计量单位和度量工具.那么角的度量工具是什么？计量单位又是如何规定的呢？ 2.下图中，共有多少个角？多少个直角？多少个锐角？多少个钝角？ 3.把一张正方形纸片剪去一个角，剩下的部分有几个角？有几个直角？4.在下面的图中，你能找到几个直角？几个锐角？几个钝角？\n（1） （2） 5.下面是一个长方体盒子，数一数这个长方体的面上一共有多少个直角。6.我们已经认识了锐角、直角和钝角，在角的大家族中，是否还有其他的角呢？它们又有哪些特征呢？参考答案一.选择题1.C；A2.C3.B4.C5.C6.D二.判断题1.√2.√3.√4.√5.×6.×三.填空题1.62.1；23.直\n4.1；2；3；15.锐角：38°、6°、85°、79°、29°，钝角：100°、175°、92°、120°、163°。6.钝角；直角；锐角7.1；28.4；3；2 四.解答题1.量角器：把圆分成360等份，每一份所对的角的大小是1度。“度”是度量角的单位，用符号“°”表示。2.8个角,2个直角,5个锐角,1个锐角3.正方形剪去一个角，到底怎样剪，题中没有说，可以分三种情况来剪。不同的剪法，剩下的部分角的个数也不相同。三种剪法如下图：剩下3个角，其中剩下4个角，其中剩下5个角，其中有1个直角有2个直角有3个直角。4.（1）图中一共有4个直角，2个锐角，3个钝角。（2）图中一共有1个直角，4个锐角，2个钝角。5.一共有24个直角。6.平角和周角，平角=180°，周角=360°。
