小学二年级数学《角的初步认识》必刷题一.选择题(共6题，共12分)1.下面的角中，（ ）是直角。A. B. C. 2.下面的图形中，（ ） 是直角。A. B. C. D.3.比一比。哪个角大？( ) A. B.4.下面的角中，（ ）比直角大。A. B. C. 5.下面哪些图形是角?（ ）\nA. B. C.6.下面的图形中有（ ）个角。 A.5 B.4 C.3二.判断题(共6题，共12分)1.三角板上的3个角有锐角、直角和钝角。 （ ）2.课桌上的直角比凳子上的直角大。 （ ）3.钝角＞直角＞锐角。 （ ）4.正方形和长方形的四个角都是直角。 （ ）5.把一个钝角平均分成两个角，这两个角都是锐角。 ( )6.角的两边越长，角越大。 （ ）三.填空题(共8题，共44分)1.分别说出下列各数的名称，并且把它们按从小到大的顺序排一排。_____、_____、_____、_____、_____ _____＜_____＜_____＜_____＜_____2.红领巾上有_____个钝角，_____个直角，_____个锐角；长方形中有_____个角，都是_____角。\n3.按要求分一分。（填序号） 上图中是锐角的有：________上图中是直角的有：________上图中是钝角的有：________4.数一数。（1） _____个锐角（2） _____个直角，_____个锐角，_____个钝角。（3） _____个锐角，_____个钝角。5.如图这个三角尺上，有_____个直角，_____个锐角，直角比锐角_____。\n6.摆一摆，填一填。(先摆一摆，再填空) 摆一个长方形用了______根小棒，有______个角。7.把下面各角分类。38°、100°、175°、92°、6°、85°、120°、79°、163°、29°锐角：（ ）钝角：（ ）8.三角板上有_____个直角。四.解答题(共6题，共29分)1.下面的图形是几边形？有几个角？是直角的要画上标记。 2.角也是有大小的，为了准确测量出角的大小，就要使用统一的计量单位和度量工具.那么角的度量工具是什么？计量单位又是如何规定的呢？ 3.下图中，共有多少个角？多少个直角？多少个锐角？多少个钝角？ 4.数一数图中有几个直角？\n5.数一数，下面图形中有多少个角？有多少个锐角？有多少个钝角？ 6.把一张正方形纸片剪去一个角，剩下的部分有几个角？有几个直角？参考答案一.选择题1.A2.B3.B4.C5.B6.C二.判断题1.×2.×3.√4.√5.√6.×三.填空题1.锐；平；直；钝；周；锐角；直角；钝角；平角；周角2.1；0；2；4；直3.②⑥；①④；③⑤4.（1）3（2）2；1；1（3）5；25.1；2；大6.4；47.锐角：38°、6°、85°、79°、29°，钝角：100°、175°、92°、120°、163°。8.1四.解答题\n1.三角形，3个角。2.量角器：把圆分成360等份，每一份所对的角的大小是1度。“度”是度量角的单位，用符号“°”表示。3.8个角,2个直角,5个锐角,1个锐角4.可以按从左上角→左下角→右下角→右上角的顺序有规律地数，一共是12个直角。5.16个角,14个锐角,4个钝角6.正方形剪去一个角，到底怎样剪，题中没有说，可以分三种情况来剪。不同的剪法，剩下的部分角的个数也不相同。三种剪法如下图：剩下3个角，其中剩下4个角，其中剩下5个角，其中有1个直角有2个直角有3个直角。
