小学二年级数学《角的初步认识》易错题一.选择题(共6题，共12分)1.下面的图形中，不是角的是（ ）。A. B. C. 2.比较下面各组角的大小。大的是( )。A. B.3.窗户、门上的角一般都是（ ）A.锐角 B.直角 C.钝角4.下边图形中有（ ）个直角。 A.3 B.5 C.65.下面的图形中有（ ）个直角。\nA.2个 B.3个 C.4个 D.5个6.下面图形中，哪个是角？（ ）A. B. C.二.判断题(共6题，共12分)1.折扇打开就组成了一个角。 ( )2.下面各图形中是角。（ ）3.任何一个钝角都比锐角大。 （ ）4.三角板上的直角和课桌面上的每一个角一样大。 ( )5.国旗上面的直角比数学书封面上的直角大。 （ ）6.把一张圆形的纸，先上、下对折，再左、右对折，折出的角是直角。( ) 三.填空题(共8题，共24分)1.一个锐角和一个直角可以组成一个_____角。2.图中有______个角，其中有______个直角。图中有______个直角。图中一共有______个角。3.三角板上的三个角中，有______个直角。4.一个角有（ ）个顶点，（ ）条边。\n5.把直角、锐角、钝角按照从小到大的顺序排列：________＜________＜________。6.数一数。 （1）图中有______个锐角，______个直角，______个钝角。（2）图中有______个长方形，______个正方形。7.数一数。（1）______个直角；（2）______个锐角；（3）______个钝角。8.看图填空。把下面的角分类，方框内填上图形的编号。 （1）\n（2）（3）四.解答题(共6题，共34分)1.把一张正方形纸片剪去一个角，剩下的部分有几个角？有几个直角？2.下面的图形是几边形？有几个角？是直角的要画上标记。 3.下图中，共有多少个角？多少个直角？多少个锐角？多少个钝角？ 4.在下面的图中，你能找到几个直角？几个锐角？几个钝角？（1） （2） 5.在方格图上画一个直角、一个锐角和一个钝角。\n6.角也是有大小的，为了准确测量出角的大小，就要使用统一的计量单位和度量工具.那么角的度量工具是什么？计量单位又是如何规定的呢？ 参考答案一.选择题1.B2.A3.B4.C5.B6.B二.判断题1.√2.×3.√4.√5.×6.√三.填空题1.钝2.8；5；3；73.一4.一；两5.锐角；直角；钝角6.（1）8；8；2（2）2；17.（1）4（2）4（3）18.（1）B,G,I（2）C,E,H（3）A,D,F四.解答题1.正方形剪去一个角，到底怎样剪，题中没有说，可以分三种情况来剪。不同的剪法，剩下的部分角的个数也不相同。三种剪法如下图：\n剩下3个角，其中剩下4个角，其中剩下5个角，其中有1个直角有2个直角有3个直角。2.三角形，3个角。3.8个角,2个直角,5个锐角,1个锐角4.（1）图中一共有4个直角，2个锐角，3个钝角。（2）图中一共有1个直角，4个锐角，2个钝角。5.如图：6.量角器：把圆分成360等份，每一份所对的角的大小是1度。“度”是度量角的单位，用符号“°”表示。
