小学二年级数学《角的初步认识》易错题一.选择题(共6题，共12分)1.下面的图形，哪一个是角？（ ）A. B. C.2.下面哪些图形是角?（ ）A. B. C.3.下面哪些图形的角都是直角（ ） A. B. C. D.4. 左图里有（ ）个直角。A.4 B.5 C.85.长方形上剪去一个角，可能剩下（ ）个角。 A.3 B.4 C.5 D.以上都有可能6.在下面的图形中，有（ ）个直角。\nA.8 B.4 C.2 D.1二.判断题(共6题，共12分)1.任何一个钝角都比锐角大。 （ ）2.国旗上面的直角比数学书封面上的直角大。 （ ）3.一个角的两条边越长，这个角就越大。 （ ）4.一个直角和一个锐角可以拼成一个钝角。 （ ）5.一张圆桌面有4个直角。 ( )6.三角板上的3个角有锐角、直角和钝角。 （ ）三.填空题(共8题，共22分)1.从一个点起,用尺子向_____的方向画两条直直的线,就能画成一个角。2.我们用的三角板上有一个_____角，两个_____角；我们戴的红领巾上有一个_____角，两个_____角。3.牙膏盒有_____个面，每个面都有_____个角，共有_____个角。4.我的三角尺上有_____个角，其中_____个直角。5.图内有_____个角，_____个直角。6.下面的图形中各的几个角？ ________个； ________个； ________个。7.在图中有_____个钝角。8.按从大到小的顺序排列下面四个角\n ______＞______＞______＞______四.解答题(共6题，共29分)1.下面的图形是几边形？有几个角？是直角的要画上标记。 2.在方格图上画一个直角、一个锐角和一个钝角。3.角也是有大小的，为了准确测量出角的大小，就要使用统一的计量单位和度量工具.那么角的度量工具是什么？计量单位又是如何规定的呢？ 4.下图中，共有多少个角？多少个直角？多少个锐角？多少个钝角？ 5.把一张正方形纸片剪去一个角，剩下的部分有几个角？有几个直角？6.看图回答。\n桌面和书共有多少个直角？参考答案一.选择题1.A2.C3.C4.C5.D6.D二.判断题1.√2.×3.× 4.√5.×6.×三.填空题1.不同的2.直；锐；钝；锐3. 6；4；24 4.3；15.12；26.4；3；5 7.28. ④；①；③；②四.解答题\n1.三角形，3个角。2.如图：3.量角器：把圆分成360等份，每一份所对的角的大小是1度。“度”是度量角的单位，用符号“°”表示。4.8个角,2个直角,5个锐角,1个锐角5.正方形剪去一个角，到底怎样剪，题中没有说，可以分三种情况来剪。不同的剪法，剩下的部分角的个数也不相同。三种剪法如下图：剩下3个角，其中剩下4个角，其中剩下5个角，其中有1个直角有2个直角有3个直角。6.解：4×3=12（个）
