小学二年级数学《角的初步认识》易错题一.选择题(共6题，共12分)1.一条红领巾有（ ）个角，其中有（ ）个锐角，有（ ）个钝角。A．1 B．2 C．3 2.右图中，一共有( )个锐角。 A.5 B.6 C.7 D.83.下面的图形中，（ ） 是直角。A. B. C. D.4.下图是（ ）。\nA.锐角 B.直角 C.钝角 D.不是角5.下面图形中,( )是直角。 A. B. C. D.6.下面图形中，（ ）是角。A. B. C. D.二.判断题(共6题，共12分)1.所有的直角都相等。 （ ） 2.角的大小与边的长短有关。( )3.课桌面的角比黑板面的角小。 （ ）4.“ ”不是角。 （ ） 5.课桌上的直角比凳子上的直角大。 （ ）6.把一张圆形的纸，先上、下对折，再左、右对折，折出的角是直角。( ) 三.填空题(共8题，共23分)1.你的作业本的一个面有_____个直角。2.图中有_____个直角，_____个锐角，_____个钝角。3.下面图形有多少个角？你能数对吗？\n____个角。4.一把三角尺中，有（ ）个角，其中有（ ）个直角。5.动手试一试，下图切掉一个角，还剩_____个角。6.图中有______个直角，______个锐角，______个钝角。7.数一数，下面图形中各有几个角。____ ____ ____\n____ ____ ____8.找一找，下图中有几个直角？_____个直角_____个直角_____个直角。四.解答题(共6题，共29分)1.观察图形，一共有多少个直角？一共有多少个钝角？一共有多少个锐角？ 2.把一张正方形纸片剪去一个角，剩下的部分有几个角？有几个直角？3.角也是有大小的，为了准确测量出角的大小，就要使用统一的计量单位和度量工具.那么角的度量工具是什么？计量单位又是如何规定的呢？ 4.数一数，下面图形中有多少个角？有多少个锐角？有多少个钝角？ \n5.画角。一个角由一个顶点两条边组成。6.用三角板上的直角来比照长方形、正方形的每个角，看一看它们都是直角吗？ 参考答案一.选择题1.C；B；A2.B3.B4.B5.D6.C二.判断题1.√ 2.×3.×4.×5.×6.√三.填空题1.42.4；3；13.214.3；15.36.4；2；17.4；4；3；7；12；188.4；6；6四.解答题\n1.8个直角，8个钝角，8个锐角2.正方形剪去一个角，到底怎样剪，题中没有说，可以分三种情况来剪。不同的剪法，剩下的部分角的个数也不相同。三种剪法如下图：剩下3个角，其中剩下4个角，其中剩下5个角，其中有1个直角有2个直角有3个直角。3.量角器：把圆分成360等份，每一份所对的角的大小是1度。“度”是度量角的单位，用符号“°”表示。4.16个角,14个锐角,4个钝角5.解：具体画法如下： ⑴从一个点起，用尺子向任意方向画一条线；⑵再从这个点向不同方向再画一条线；⑶两条线中间所夹的部分就是角。 6.解：都是直角
