节约用水预习指南:通过平均数的计算及统计判断,了解和认识日常生活中水资源的浪费情况。1.读一读。自来水,清又清,洗洗小手讲卫生。 不用水时要关上,不能让水白流掉。不玩水,不浪费,积少成多也是宝。 人人节约一滴水,节水习惯我养成。2.教材第105页。阅读教材第105页,完成下面的填空。(1)世界水日是每年的( )月( )日,我国水资源人均占有量只有( )m3,约为世界人均水平的( )。我国600个城市中,有( )多个城市缺水。 (2)每个水龙头的漏水速度不一样,可以用( )来代表不同水龙头漏水的一般水平。3.解决教材106页问题。问题1和2:某组经过收集和整理,绘制了如下的条形统计图,平均每个水龙头一天漏水多少升?一年(按365天算)呢?问题3:一所学校按4个水龙头计算,全国30万所学校全年大约要浪费的水量( )一共支付的水费( )。一人一年用30t水,这些水供多少人用一年:( )问题4:寻找周围浪水资源现象,并估算一年浪费的水的质量。( )问题5:如果节约水资源?自己说一说,并写在下面。( )4.读图回答问题。 (1)这是( )统计图。(2)一块牛肉中,蛋白质有300g,这块牛肉有( )g。(3)脂肪含量是蛋白质含量的( )%。每日口算 += 7÷= ×= ÷=
×=4.5×2=1-20%=÷=参考答案：节约用水1.读一读即可。2.(1)3 22 2300 110(2) 平均数3.0.34×60×60×24=29376(mL)≈29(L)29L,29×365=10585(L)≈11(m3)。4×1.2×24×365×300000=12614400000(L)=12614400(t)2.5×12614400=31536000(元)12614400÷30=420480(人) 略 略4.(1)扇形 (2)1500 (3)355.1 3 2 9 0.8 新-课-标-第-一-网
