人教版八年级数学上册教案：整式的乘法（2）整式的乘法总课题整式的乘法总课时数第30课时课题整式的乘法（2）主备人课型新授时间教学目标1．理解单项式与多项式相乘的法则，能运用单项式与多项式相乘的法则进行计算．2．理解算理，发展学生的运算能力和“几何直观”观念，体会转化、数形结合和程序化思想．教学重点单项式与多项式相乘的法则的运用．教学难点单项式与多项式相乘的法则的运用．教学过程教学内容一、复习旧知1、出示热身练习 2、问题:你在计算这3个小题时，分别用到了学过的哪些知识、法则或运算律？学生活动：1、独立完成练习。2、独立思考教师提出的问题3、学生之间相互交流。4.抽小组回答所涉及到的知识、法则及运算率。教师适时补充。二、情境引入课题1、出示问题：我们来回顾引言中提出的问题。要求学生尝试列出解决问题的式子。2、展示学生列出的式子,（1）P(a+b+c)（2）Pa+pb+pc3.问题：请同学们观察第一个式子，你发现这个式子有什么特征？学生活动：1、学生尝试列式。2、相互交流。三、师生共商目标问题：本节课的目标是什么？师生共同制定本节课的学习目标。学生思考后再讨论。四、完成目标让学生观察列出的两个式子，思考这两个式子之间有什么关系？在学生相互交流的基础上师生共同归纳出单项式乘以多项式的法则。五、运用K]练习：出示试一试题目。教学例1在学生独立完成的基础上展示学生的作业。教师板书解答过程。练习2教学例2师生共同完成。练习3提问：单项式乘多项式应注意哪些问题？（1）单项式乘多项式的结果仍是多项式，积的项数与原多项式的项数相同。（2）在单项式乘法运算中要注意系数的符号。（3）不要出现漏乘现象，运算要有顺序。六、课堂小结1）本节课学习了哪些主要内容？（2）在运用单项式与多项式相乘的法则时，你认为应该注意哪些问题？（3）探索单项式与多项式相乘的法则的过程，体现了哪些思想方法？七、作业课后,反思
