北师大版数学二年级上册初步感知轴对称现象课前导入探究新知课堂小结课后作业图形的变化课堂练习4
课前导入折一折，做一做仔细观察这些图案，看看有什么特点。
探究新知观察图案，寻找特点。以五角星的上下顶点为界,中线左右两边的形状和大小完全相同。以衣服领子的中间为界,中线左右两边的形状和大小完全相同。以“王”字中的竖画为界,中线左右两边的形状和大小完全相同。以树叶的叶柄为界,中线左右两边的形状和大小完全相同。
探究新知沿着确定的中线将图案对折，图案的左右两边完全重合。特点：是沿某一条直线对折后,两侧的部分完全重合。像这些图案都具有对称性，都是轴对称图案，也叫轴对称图形。
你能剪出吗？选一张长方形纸并对折。在对折的纸上画出要剪的图案的一半。沿着图案的边缘剪下来。并将剪下来的图案展开。
想办法得到下面的几个图案。用剪衣服的方法剪出上面的图案。
说一说，操作中要注意什么问题？其次画要剪的图案的一半时要紧贴着中间的折痕画，画图要准确。首先折纸边缘要对齐。最后沿着所画的边缘线剪。
课堂练习怎么剪出下面的图案？说一说,做一做。选一张长方形纸并对折。在对折的纸上画出要剪的图案的一半。沿着图案的边缘剪下来。并将剪下来的图案展开。
第一行的图案是从第二行的纸上剪下来的，连一连。观察哪两个图案一样。
在轴对称图形的下面画“√”。bp轴对称图形沿某一条直线对折后,两侧的部分完全重合。√√√
这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结如果一个图形沿中线对折后，折痕两侧的部分能够完全重合，那么这个图形就是轴对称图形。
这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结剪轴对称图形的方法，把一张长方形或正方形纸对折，在纸上画出图形的一半，用剪刀沿所画边线剪开，展开折纸就是轴对称图形。
1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。课后作业
