人教版数学五年级下册期末综合素养提升题一.选择题(共6题，共12分)1.如果正方形的边长是奇数，那么它的面积一定是（ ）。 A.小数 B.奇数 C.偶数 D.质数2.按照数的（ ）来分，可以把自然数分为质数、合数和1。 A.因数的个数 B.是否是2的倍数 C.是否是3的倍数 D.大小3.一种汽车上的油箱可装汽油60（ ）。 A.升 B.毫升 C.方4.下面说法正确的是（ ）。 A.所有的奇数都是质数，所有的偶数都是合数。 B.两个奇数的和一定是2的倍数。C.一个数的因数一定比这个数的倍数小。 D.任意两个非0自然数的积一定是合数。5.最小的质数与最小的合数的和是（ ）。A.6 B.5 C.36.这个图形是通过（ ）得到的。A.旋转 B.平移 C.对称\n二.判断题(共6题，共12分)1.两个自然数的积一定是合数。（ ）2.如果10÷2＝5，2和5是因数，10是2和5的倍数。（ ）3.500的因数个数比5的倍数的个数多。（ ）4.质数的因数只有一个。（ ）5. =5，我们就说a是b的倍数，b是a的因数。（ ）6.一个长方体，它的长、宽、高都扩大2倍，它的体积扩大6倍。（ ）三.填空题(共9题，共13分)1.下面的长方体模型是用棱长1厘米的正方体摆成的，这个长方体的表面积是（ ）平方厘米。2.把一个最简分数的分子缩小6倍，分母扩大7倍后是，原来这个分数是（ ）；的分母加上63，要使分数的大小不变，分子应加上（ ）；一个分数分子与分母的和是90，将分数约分后是，原来这个分数是（ ）。3.一个正方体总棱长和是72m，那么它的一条棱长是（ ）m。4.三个连续的偶数，最小的是n，另外两个数分别是（ ）和（ ）。5.钟表上从12：00到3：00，时针顺时针旋转（ ）度。6.一个游泳池长65米，宽35米，高5米，这个游泳池占地面积是（ ）平方米。7.一个长方体的长、宽、高分别为米、米、米。如果高增加2米，新的长方体体积比原来增加（ ）立方米，表面积增加（ ）平方米。8.把图中涂色部分用分数和小数表示出来。（分数要先填分子，后填分母）\n用分数表示：（ ）用小数表示：（ ）9.6立方米3立方分米=（ ）立方分米四.计算题(共2题，共9分)1.算一算。2.计算下面图形的表面积。（1）（2）五.作图题(共3题，共13分)1.用5个小正方体木块摆一摆。如果要同时满足从上面看到的图形如下，有几种摆法？\n2. 画出三角形绕点A顺时针旋转90°后的图形，长方形绕点B逆时针旋转90°后的图形。3.下面哪些图形是中心对称?把中心对称的图形圈起来。六.解答题(共5题，共40分)1.阳光小学五年级同学参加学校举办的数学竞赛，共有20道题.评分标准是：答对一道题给5分，答错一道题倒扣1分，不答不得分.如果所有参赛同学都答了，那么参赛的同学总分数是奇数还是偶数？2.下面是某校运动会各年级参赛人数统计图。（1）根据条形统计图中的数据，绘制折线统计图。\n（2）条形统计图中一格代表（ ）人，折线统计图中一格代表（ ）人。（3）哪个年级参赛人数最多？哪个年级参赛人数最少？（4）从上图中你发现了什么规律？3.乐乐家卧室的开关最初在关闭状态，若按1次之后灯是开着的，那么在开和关13次后，灯是开的还是关的呢？如果开和关200次后，灯又是怎么样的？为什么？请简单说明理由.4.一个杯子，杯口朝上放在桌上，翻动一次，杯口朝下.翻动两次，杯口朝上…翻动10次呢？翻动100次？105次？5.下图是福利百货商店2019年下半年毛衣和衬衣销售量的统计图，看图完成下面各题。（1）衬衣的销售量（ ）月份最大，是（ ）件。（2）下半年平均每月销售毛衣（ ）件。（3）从这个统计图中你还能发现什么？请用一句话写出来。\n参考答案一.选择题1.B2.A3.A4.B5.A6.B二.判断题1.×2.×3.×4.×5.×6.×三.填空题1.522.；49；3.64.n+2；n+45.906.22757.2ab；4（a+b）8.；0.479.6003四.计算题1.；0；2.（1）（10×5+10×8+5×8）×2=170×2=340（平方厘米）\n（2）4×4×6=96（平方厘米）五.作图题1.1种2.3.如下：六.解答题1.解：参赛的同学总分数是偶数.2.（1）\n（2）20；10（3）六年级参赛人数最多，一年级参赛人数最少。（4）从低年级到高年级参赛人数呈上升趋势。3.解：根据分析可知：拉奇数次时，灯为打开状态，拉偶数次时，灯为关闭状态.因为13是奇数，开关13次后，是打开状态；因为200是偶数，开关200次后，灯处于关闭状态.4.解：原来杯口朝上，由于当翻动奇数次时，杯口向下，偶数次时，杯口向上，10与100为偶数，则翻动10次与100次时，杯口都向上，105为奇数，则当翻动105次时，杯口向下.\n5.（1）7；1000（2）500（3）从统计图可以看出下半年衬衣的销售量逐月下降，毛衣的销售量逐月上升。
