人教版数学五年级下学期期末综合素养提升卷一.选择题(共6题，共12分)1.看一看，下面的图②是由图①（ ）变化得到的图案。A.旋转 B.平移2.用1立方厘米的小正方体摆成一个几何体，从正面、上面和侧面看，分别得到下面的图形： 这个几何体是由（ ）个小正方体摆成的。A.16 B.203.用0、9、7、5这四个数字，组成最小的奇数是（ ）。 A.9570 B.5079 C.7950 D.50974.一个正方体的棱长是6厘米，它的表面积是（ ）。A.72平方厘米 B.36平方厘米 C.216平方厘米 D.216立方厘米\n5.同时是2、3、5的倍数的数是（ ）。 A.18 B.60 C.756.下列现象中，既有平移现象又有旋转现象的是（ ）。A.正在工作的电扇叶片 B.行驶中的汽车 C.扔出去的铅球 D.放飞的风筝二.判断题(共6题，共12分)1.a，b两数都是8的倍数，那么a+b的和也是8的倍数。（ ）2.两个自然数的乘积一定是合数。（ ）3.两个质数相乘，积一定是合数。（ ）4.用数字卡片0、1、2、6组成的四位数一定是3的倍数。（ ）5. =5，我们就说a是b的倍数，b是a的因数。（ ）6.张叔叔在笔直的公路上开车，方向盘的运动是旋转现象。 （ ）三.填空题(共9题，共32分)1.电灯图先向（ ）平移了（ ）格，再向（ ）平移了（ ）格；也可说成电灯图先向（ ）平移了（ ）格，再向（ ）平移了（ ）格。2.5分=（ ）（填分数）角=（ ）元。3.填一填。\n1升＝（ ）毫升 6000毫升＝（ ）升 3000毫升＝（ ）升 5000毫升＝（ ）升 4000毫升＝（ ）升 9升＝（ ）毫升7升＝（ ）毫升 8升＝（ ）毫升 （ ）毫升＝2升4.在下图的方框中填上适当的数，直线的上面填假分数，直线的下面填带分数。5.一个长方体木块，横截面的面积是15平方厘米，长2分米，它的体积是（ ）立方厘米。6.下面的长方体模型是用棱长1厘米的正方体摆成的，这个长方体的表面积是（ ）平方厘米。7.图形（1）是以点（ ）为中心旋转的；图形（2）是以点（ ）为中心旋转的；图形（3）是以点（ ）为中心旋转的。\n8.一个长方体的长、宽、高分别是7厘米、6厘米和5厘米，它的棱长总和是________厘米。做这样一个无盖的长方体盒子，需要________平方厘米材料。 9.我们在准确测量液体的多少可以用（ ）和（ ）做工具。四.计算题(共2题，共9分)1.算一算。2.计算下面图形的表面积。（1）（2）五.作图题(共3题，共19分)1.实际操作，探究创新①把图形A先向下平移1格，再向右平移5格，得到图形C.②将图形B绕O点顺时针旋转90°.\n2.（1）点M的位置可用数对（ ）表示，点N的位置可用数对（ ）表示，点P的位置可用数对（ ）表示。（2）从方格图上标出点L（3，5）并把M、N、P，L四个点用线依次连成一个平行四边形，再绕P点顺时针旋转90°。\n3.画出以虚线为对称轴的对称图形，再画出原图绕点O顺时针旋转180°后的图形，将所得图形向右平移2格.六.解答题(共5题，共28分)1.观察下图，在（ ）里填上图形是怎样变化的。2.有62个同学分成两组参观博物馆，如果第一组的人数是奇数，第二组的人数是奇数还是偶数？如果要平均分成4组，至少还需要再来几个同学？3.如下图所示，要使从上面看到的图形不变：（1）如果是5个小正方体，可以怎样摆？（2）如果有6个小正方体，可以有几种不同的摆法？\n（3）最多可以摆几个小正方体？4.有一些苹果，每两个苹果装一盘，多出来一个，每五个苹果装一盘，也多出来一个，请问最少有多少个苹果?5.学校将在暑假期间对教室内的墙壁和屋顶重新粉刷。五（3）班的教室长8.2m、宽6m、高4m，门窗的面积是18m2。如果每平方米需要花6元涂料费，粉刷这个教室需要花费多少元?参考答案一.选择题1.A2.A3.B4.C5.B6.C二.判断题1.√2.×3.√4.√5.×6.√三.填空题1.左；10；上；6；上；6；左；102.；0.053.1000；6；3；5；4；9000；7000；8000；20004.5.3006.527.B；A；D8.72；172\n9.量杯；量筒四.计算题1.；0；2.（1）（10×5+10×8+5×8）×2=170×2=340（平方厘米）（2）4×4×6=96（平方厘米）五.作图题1.解：①把图形A先向下平移1格，再向右平移5格，得到图形C（下图）.②将图形B绕O点顺时针旋转90°（下图绿色部分）.2.（1）（1，4）；（1，1）；（3，2）\n（2）3.解：画出以虚线为对称轴的对称图形（图中红色部分），再画出原图绕点O顺时针旋转180°后的图形（图中绿色部分），将所得图形向右平移2格（图中蓝色部分）.六.解答题1.2.如果第一组的人数是奇数，第二组的人数是奇数；如果要平均分成4组，至少还需要再来2个同学。3.（1）如果是5个小正方体，可以在已知摆出的4个小正方体中的任意一个小正方体的上面再摆上1个小正方体；（2）如果有6个小正方体，可以有10种不同的摆法；（3）可以摆无数个小正方体。4.解：2×5＝1010＋1＝11\n答：最少有11个苹果5.解：（8.2×6+8.2×4×2+6×4×2-18）×6=（49.2+65.6+48-18）×6=144.8×6=868.8（元）答：粉刷这个教室需要花费868.8元.
