人教版数学五年级下学期期末综合素养提升卷一.选择题(共6题，共12分)1.从上面观察所看到的图形是（ ）。 A. B. C. D.以上都不对2.5个同样的正方体组合成一个图形，无论从哪个位置观察都至少能看到（ ）个正方形。 A.1 B.2 C.33.下面各种说法，有（ ）句是正确的。①一个数的最小倍数是它本身。②一个数有无数个因数③一个数的倍数一定大于它的因数④一个数至少有两个因数A.1 B.2 C.3 D.4\n4.下面物体中，（ ）大约重1吨。 A.100瓶5L的色拉油 B.1000枚1元硬币 C.50瓶矿泉水 D.25名六年级学生5.一个两位数，它既是偶数又是5的倍数，这个两位数不可能是（ ）。 A.95 B.70 C.906.一个数的倒数是最小的质数，这个数是（ ）。 A.2 B.1 C.二.判断题(共6题，共12分)1.两个数相除，商是5，那么其中一个数就是另一个数的倍数。（ ）2.两个质数的积是合数。（ ）3.图形旋转时，对应的旋转角度相等，图形的形状和大小都没有发生变化。 （ ） 4.所有的自然数，除了质数就是合数。（ ）5.一个数既是5的倍数，又是2的倍数，那么，这个数一定是10的倍数。（ ）6.茶杯的容积就是茶杯的体积。（ ） 三.填空题(共9题，共43分)1.一个图形从正面看是，从左面看是，要搭成这样的立体图形，至少要用（ ）个小正方体，最多要用（ ）个小正方体。2.图A如何变换得到图B？\n 将图A以O点为中心逆时针旋转（ ）°后，向（ ）平移（ ）格得到图B。3.在括号内填上“＞”“＜”或“=”。6升（ ）6000毫升 800毫升（ ）1升 7000毫升（ ）8升 1001毫升（ ）999升 9260毫升（ ）9600毫升 3600毫升（ ）3升5400毫升（ ）5升 8500毫升（ ）4500毫升+4升4.物体所占________的大小，叫做物体的体积；常用的体积单位有立方米、立方分米和________等；相邻的体积单位的进率是________。5.填一填，画一画。\n（1）图2是图1绕点（ ）按（ ）时针旋转（ ）得到的。（2）画出图1绕点O2逆时针旋转90°后的图形。6.你能通过卡片的平移和旋转将图2“还原”为图1吗？ 图形A先向（ ）移动（ ）格，再向（ ）移动（ ）格；图形B先绕点O（ ）时针旋转（ ），再向（ ）平移（ ）格，最后向（ ）平移（ ）格。7.一个分母是最小质数的真分数，如果这个分数的分子增加4，分母乘以4得到一个新的分数，那么这两个分数的和是（ ），这两个分数相差（ ）。8.物体以一个点或一个轴为中心进行圆周运动，就可以近似地看作是（ ）现象。9.看图填空。\n四.计算题(共2题，共9分)1.算一算。2.计算下面图形的表面积。（1）（2）五.作图题(共3题，共16分)1. 按要求画一画。⑴把图形1绕点O顺时针旋转90°，得到图形2。⑵把图形2向下平移3格，得到图形3。2.画出下面的线段AB绕点B逆时针旋转90°后的图形。\n3.画出三角形AOB绕O点顺时针旋转90°后的图形。六.解答题(共5题，共22分)1.考考你的想象力。如下图形，沿着虚线旋转一周，看形成了什么物体？ 2.一个长方形周长是16米，它的长、宽的米数是两个质数，这个长方形面积是多少平方米？3.如图是某厂近几年售出的电热水器和太阳能热水器的销售情况统计图。\n（1）这两种热水器销售的变化趋势分别是怎样的？（2）如果你是厂长，上面的信息对你有什么帮助？4.猜一猜，可能有多少面彩旗？学校举行运动会时，要在操场周围插上5种颜色的彩旗。每种颜色的彩旗数量相等。彩旗的数量在80～100之间。（仿练教材第5页第5题）5.有一块地，用总面积的种桃树，种苹果树，其余种梨树。种梨树的面积占总面积的几分之几？要使每种果树栽种的面积相同，那么桃树要少种总面积的几分之几？参考答案\n一.选择题1.A2.A3.A4.D5.A6.C二.判断题1.×2.√3.√4.×5.√6.×三.填空题1.5；72.90；右；73.=；＜；＜；＜；＜；＞；＞；=4.空间；立方厘米；1000 5.（1）O1；顺；90（2）\n6.右；2；下；2；逆；90°；上；2；左；37.；8.旋转9.8；16四.计算题1.；0；2.（1）（10×5+10×8+5×8）×2=170×2=340（平方厘米）（2）4×4×6=96（平方厘米）五.作图题1.2.解：如图所示： \n3.六.解答题1.茶杯、葫芦、贝壳、球2.解：（3＋5）×2＝16（米）3×5＝15（平方米）答：这个长方形面积是15平方米。3.（1）电热水器在2008年到2010年的销售情况呈上升趋势，从2010年到2013年销售的情况呈下降趋势；太阳能热水器从2008年到2013年的销售情况一直呈上升趋势。（2）如果我是厂长，我会多生产太阳能热水器，少生产电热水器。4.80面、85面、90面、95面或l00面5.；种梨树的面积占总面积的。要使每种果树栽种的面积相同，桃树要少种总面积的。
