人教版数学五年级下学期期末质量监测试题一.选择题(共6题，共12分)1.18的倍数有（ ）个。 A.5 B.6 C.无数2.这个图形是通过（ ）得到的。A.旋转 B.平移 C.对称3.既不是质数又不是合数的是（ ）。 A.1 B.2 C.3 D.44.若b=2a（a为大于0的整数），那么b一定是（ ）。 A.质数 B.合数 C.奇数 D.偶数5.下面的现象中属于旋转的有( )个。①地下水位逐年下降；②传送带的移动；③方向盘的转动；④水龙头开关的转动；⑤钟摆的运动；⑥荡秋千运动A.2 B.3 C.46.旋转，不改变图形的（ ）。A.形状和大小 B.形状和位置 C.大小和位置 D.以上答案都不对二.判断题(共6题，共11分)\n1.所有的奇数都是质数。（ ）2.2，13，91，97这几个数都是质数。（ ）3.自然数中，是2的倍数的数叫做合数。（ ）4.一个三位数，如各数位上的数字都相同，那么这个数一定是3的倍数。（ ）5.自然数1、3、5、7、11、13都是质数。（ ）6.我在正面看到的是，它可能是。（ ）三.填空题(共9题，共28分)1.在推导平面图形的面积公式时，用到平移或旋转的有________。2.在钟面上，9：00时，时针与分针所夹的较小角是（ ）度，从1：00到2：00分针转过的角是（ ）度。 3.填一填。（1）指针从A开始，绕点O顺时针旋转90°到（ ）。（2）指针从C开始，绕点O逆时针旋转90°到（ ）。（3）指针从D开始，绕点O逆时针旋转90°到（ ）。4.8200毫升=（ ）升5.物体绕着一个固定点转动的现象叫作（ ）。旋转时物体的（ ）和（ ）和都不改变，只是物体的（ ）和（ ）改变了。6.—瓶矿泉水有500毫升，两瓶矿泉水是（ ）毫升。7.一个正方体的棱长扩大2倍，则它的表面积就扩大（ ）倍，它的体积就扩大（ ）倍。\n8.填一填。7090立方厘米＝（ ）立方分米6000立方厘米＝（ ）升300立方厘米＝（ ）毫升420毫升＝（ ）立方厘米＝（ ）立方分米7立方米9立方分米＝（ ）立方分米9.元是 角，用小数表示是 元。四.计算题(共2题，共10分)1.算一算。2.求组合图形的表面积和体积。(单位：dm)五.作图题(共3题，共14分)1.以点O为旋转中心，利用旋转变化设计出美丽的图案。\n2.用5个小正方体木块摆一摆。如果要同时满足从上面看到的图形如下，有几种摆法？3.如图，这个图案是由一个什么样的图形经过怎样的变化得到的？是由这个图案旋转了多少度？几次呢？六.解答题(共5题，共22分)1.猜一猜，可能有多少面彩旗？学校举行运动会时，要在操场周围插上5种颜色的彩旗。每种颜色的彩旗数量相等。彩旗的数量在80～100之间。（仿练教材第5页第5题）\n2.加工厂要加工一批洗衣机的机套（没有底面），每台洗衣机的长59.5cm，宽42.5cm，高80cm，做1000个机套至少用布多少平方米？3.要把4本同样长10cm、宽7cm、高5cm的长方体辞典堆放成一个大长方体，使之表面积最少，应怎样放置？试着画出来4.五年级田径训练队有42名同学分成甲、乙两队进行体能训练。如果甲队人数为偶数，乙队人数为奇数还是偶数？如果甲队人数为奇数，乙队人数为奇数还是偶数？5.用小正方体搭一个立体图形，使得从左面看和上面看分别得到下面的两个图形。要搭成这样的立体图形最少需要几个小正方体？最多有几个小正方体？参考答案一.选择题1.C2.B3.A4.D5.C6.A二.判断题\n1.×2.×3.×4.√5.×6.√三.填空题1.圆，三角形，平行四边形，梯形，圆等2.90；3603.（1）B；（2）B；（3）C4.8.25.旋转；形状；大小；方向；位置6.10007.4；88.7.09；6；300；420；0.42；70099.3；0.3四.计算题1.；0；2.表面积：[6×5＋6×2＋10×5＋(6＋6)×10]×2＝424(dm2)体积：10×6×5＋10×6×2＝420(dm3)五.作图题1.解：如图所示：2.1种\n3.如下图，可以看作是由一个长方形ABOC通过五次旋转得到的，每次旋转的角度都是60°。六.解答题1.80面、85面、90面、95面或l00面2.解：（59.5×42.5+59.5×80×2+42.5×80×2）×1000=（2528.75+9520+6800）×1000=18848.75×1000=18848750（平方厘米）18848750平方厘米=1884.875平方米答：做1000个机套至少用布1884.875平方米。3.解：4.42名学生要分成甲，乙两队，因为：奇数+奇数=偶数，偶数+偶数=偶数，如果甲队人数为奇数，乙队人数为奇数；如果甲队人数为偶数，则乙队人数为偶数；答：如果甲队人数为奇数，乙队人数为奇数；如果甲队人数为偶数，则乙队人数为偶数。5.解：要搭成这样的立体图形最少需要5个小正方体，最多有7个小正方体。\n
