人教版数学五年级（下册）期末综合素养提升题一.选择题(共6题，共12分)1.由4个大小相同的小正方体搭成一个立体图形，从左面看到的形状如图所示，则这个立体图形的搭法不可能是（ ）。A. B. C. D. 2.一个分数化成最简分数是，原分数的分子扩大为原来的4倍后是96，那么原分数的分母是（ ）。A.52 B.78 C.65 D.273.一个数既是48的因数，又是6的倍数，这个数不可能是（ ）。 A.48 B.24 C.16 4.a+3的和是奇数（a是大于0的自然数），a一定是（ ）。 A.质数 B.合数 C.偶数 D.奇数\n5.下面的说法中，正确的是（ ）。 A.12的因数只有5个。 B.7的倍数只有7,14,21,28,35。C.32是32的因数，也是4的倍数。 D.一个数的因数的个数是无限的。6.下面是用同样大的正方体搭成的四组物体，从正面观察有三组形状相同，不相同的一组是（ ）。 二.判断题(共6题，共12分)1.在一次晚会上，8份相同的奖品被藏了起来。请李佳和王强两位同学一起去找这些奖品，直到8份奖品全部找到。李佳不可能恰好比王强多找到1份奖品。（ ）2.所有的合数都是偶数，所有的质数都是奇数。（ ）3.一包糖平均分给8个小朋友吃，结果多出1颗。这包糖总颗数是奇数。（ ）4.6是6的倍数，也是6的约数。（ ）5.所有的偶数中，只有2不是合数。（ ）6.除2以外的质数都是奇数。（ ）三.填空题(共9题，共22分)1.图形一通过________的变换可以得到图二。2.一棵小树被扶种好，这棵小树绕树脚（ ）方向旋转了（ ）。3.图形（1）是以点（ ）为中心旋转的；图形（2）是以点（ ）为中心旋转的；图形（3）是以点（ ）为中心旋转的。\n4.看图填空。 ①指针从“11”绕点O顺时针旋转（ ）°到“1”。②指针从“2”绕点O顺时针旋转30°到“（ ）”。③指针从“3”绕点O顺时针旋转到“9”旋转了（ ）°5.34000mL=（ ）L；1L2mL=（ ）mL6.与时针旋转方向相同的是（ ）旋转，相反的是（ ）旋转。7.在平面内，将一个图形绕一个定点沿着某个方向转动一个角度，这样的图形运动称为（ ），这个定点称为（ ），转动的角为（ ）。8.汽车沿着直线行驶时，车轮做（ ）运动，车身做（ ）运动。9.长方体有（ ）个，三角形有（ ）个，长方体比三角形多（ ）个。四.计算题(共2题，共11分)1.计算下面图形的表面积。\n（1）（2）2.求组合图形的表面积和体积。(单位：dm)五.作图题(共3题，共25分)1. 将梯形ABCD绕“D”点按顺时针方向旋转90°后，得到图1；再将图1向右平移5格，得到图2。2.按要求画图，将图形1向右平移3格，得到图形2。将图形绕点A逆时针旋转90°，得到图形3。\n3.手脑并用画一画（1）以图中虚线为对称轴画出三角形的另一半。（2）将图中的三角形绕左下角沿逆时针方向旋转90度，画出旋转之后的图形。（3）将2中旋转之后的图形向右平移4格，得到新的图形。\n六.解答题(共5题，共50分)1.根据国家卫健委公开数据，下表为2020年3月1日-3月10日，全国新冠肺炎新增确诊病例和新增疑似病例的数据统计表。(1）据统计表中数据，完成折线统计图。（2）从图中可以看出新增疑似人数总体趋势呈（ ）状态，3月（ ）日到3月（ ）日有反弹情况，3月（ ）日到3月（ ）日没有变化，3月（ ）日到3月（ ）日下降幅度最大。\n（3）新增确诊人数3月（ ）日后连续（ ）天一直出现大幅度的下降。（4）根据以上数据，请你对我们国家的疫情防控工作进行评价。2.中队委员把一个棱长46CM的正方体纸箱的各面都帖上红纸，把它作为给希望小学募捐的“爱心箱”，他们至少需要多少平方厘米的红纸？3.下面两个统计图反映的是外国语学校甲、乙两位同学在复习阶段数学自测成绩和周末在家学习时间的分配情况，请看图回答以下问题：（1）从折线统计图看出（ ）的成绩提高得快.（2）从条形统计图看出（ ）的思考时间多一些，多（ ）分钟.（3）你喜欢谁的学习方式，为什么？并求出他的最后3次自测的平均成绩.（4）你认为折线统计图和条形统计图各自的有点是什么？\n4.兰兰和慧慧用同样大的硬纸分别做了一个同样大的纸盒。可是兰兰的纸盒装了12本同样的书，而慧慧的纸盒里装了10本同样的书。谁盒子里的书大一些？为什么？ 5.一个长方体游泳池，长100米，宽50米，深3米。在四壁和池底抹一层水泥，抹水泥的面积是多少平方米？参考答案一.选择题1.D2.B3.C4.C5.C6.C二.判断题1.×2.×3.√4.√5.√6.√三.填空题1.旋转2.顺时针或逆时针；90度3.B；A；D4.60；3；1805.34；10026.顺时针；逆时针7.旋转；旋转中心；旋转角8.旋转；平移9.4；3；1四.计算题1.（1）（10×5+10×8+5×8）×2=170×2=340（平方厘米）（2）4×4×6=96（平方厘米）2.表面积：[6×5＋6×2＋10×5＋(6＋6)×10]×2＝424(dm2)\n体积：10×6×5＋10×6×2＝420(dm3)五.作图题1.2.\n3.（1）（2）\n（3）六.解答题1.（1)\n（2）下降；2；3；3；4；4；5（3）5；42.解：46×46×6=2116×6=12696（平方厘米）答：他们至少需要12696平方厘米的红纸。3.（1）甲（2）甲；10（3）解：我比较喜欢甲的学习方式，因为他思考的时间比较多，我喜欢多动脑筋的学习方式，他最后三次自测的平均成绩是：（70+80+90）÷3=240÷3=80（分）答：他最后三次自测的平均成绩是80分。（4）解：折线统计图不仅容易看出数量的多少，而且能反映数量的增减变化情况；条形统计图能很容易看出数量的多少。4.用同样大的硬纸分别做了一个同样大的纸盒，说明两个盒子的容积一样大。兰兰的纸盒装了12本同样的书，而慧慧的纸盒里装了10本同样的书。慧慧盒子里的书大一些。5.100×50+100×3×2+50×3×2=5000+600+300=5900（平方米）答：抹水泥的面积是5900平方米.
