练习十一复习旧知课堂小结课后作业角巩固练习3西师大版数学四年级上册
⑴从一点引出两条（）所组成的图形叫做角。⑵（）只有一个端点，（）有两个端点，（）是无限长的。⑶量角的大小用（），角的计量单位是（），用符号（）表示。射线射线线段直线量角器度º复习旧知
（1）1个直角和1个锐角可以拼成1个什么角？（2）两个角刚好能拼成1个平角，如果其中一个角是钝角，那么另一个角是什么角？钝角锐角
１.画一条射线，让量角器的中心和射线的端点重合，0刻度线和射线重合。２.在量角器75°的地方点一个点。３.以画出的射线的端点为端点，通过刚画的点，再画一条射线。标出数据。75°180°180°
巩固练习1.下面图形中，哪些是角？
2.看量角器上的刻度，说出每个角的度数。150°
110°
40°
3.用量角器量出下面角的度数。
4.右边的小朋友该怎样回答？一个角比180°小，但比90°大。这个角是……一个角的两条边刚好成一条直线。这个角是……钝角平角
5.把下面角的度数分别填在合适的圈里。132°15°120°89°101°91°72°179°1°18°锐角钝角
（1）两个直角可以拼成1个（）角。（2）两个45°的角刚好能拼成1个（）角。（3）一个角是360°，这个角是（）角。（4）把钝角、周角、平角、直角、锐角按照从小到大的顺序排列起来是：（）、（）、（）、（）、（）。6.填空。平直周锐角直角钝角平角周角
7.先估计下面角的度数，再用量角器量一量。
8.用量角器分别画出50°，80°，100°的角。9.用三角板分别画出下面的角。30°45°60°105°120°135°
10.量一量下面各图中每一个角的度数，你发现了什么？
11.找出下图中的锐角、直角、钝角。
12.在下面图中，先量出1个角的度数，再说出另外3个角各是多少度。
13.量出下面各图中每个角的度数，并填在表中。
∠1∠2∠3∠1+∠2+∠3图1图2图3
14.小玲晚上开始做家庭作业时，钟面上时针在7和8之间，分针刚好指向3。完成作业时，分针刚好走了1个平角。小玲是在什么时候完成作业的？
19:1519:45
15.比一比，谁画的角大。我画的角最大。你画的角和我画的一样大。你们画的角都没有我画的大。
这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结１.画一条射线，让量角器的中心和射线的端点重合，0刻度线和射线重合。２.在量角器75°的地方点一个点。３.以画出的射线的端点为端点，通过刚画的点，再画一条射线。标出数据。
1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。课后作业
