西师大版数学六年级上册练习十二复习旧知课堂小结课后作业分数除法巩固练习3
复习旧知探索规律按规律排列一组数时，常见的排列规律有:1.一列数中,相邻两项的差是固定值。2.一列数中,后一项是前一项的几倍。3.一列数中,前几项之和等于后一项。
把下面的数用另外的形式排列出来，并说说这样排的理由。巩固练习…
用另外的形式把下面的数重新排列。①分母相同的分数排在一行。②每一行分数的个数比分母小1。③分母比它所在的行数大1。④每一行的分数按从小到大排列,并且后一个分数比前一个分数大1个分数单位…排列:
观察下面的算式找规律,再填一填。
第五个算式是：（第一组算式解题思路：后一个算式都是由前一个算式的被除数和除数同时除以3得到的第四个算式：除数是商是
第二组算式每个算式中等号左边都是除法,等号右边都是减法,而且左边的被除数与右边的被减数相同,左边的除数与右边的减数也相同。从上往下观察,各式中被除数的分母依次为1,2,3,4,…除数比分母多1,分子是除数的平方。
找规律,在()里填上适当的数，并说一说理由。⑴，，()，()。⑵，1，，()，()。⑶，，()，()。
⑴，，()，()。已知那么这组是，，(),()。分子分别是1，3，9，(),81,()。由此得出：分数中分子后一个是前一个的3倍，分母不变。分析与解答：
⑵，1，，()，()。后一个数与前个数比较都缩小了4倍;4÷4＝1，1÷4＝，所以第4个分数应该是÷4＝；第6个分数是分析与解答：
⑶，，()，()。分子：后一个数都比前一个数大3，所以第5个分数的分子应该是10+3=13;分母：4＝2×2，9＝3×3，16＝4×4，25＝5×5，所以下一个分数的分母就应该是6×6=36；由此可知第6个分数是。分析与解答：
这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结运用分数乘除法探究分数排列中的规律，能运用分数排列中的规律解决问题，探究排列规律的思维方法。
1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。课后作业
