人教部编版二年级语文上册《17 难忘的泼水节》教学课件小学优秀公开课

部编版语文二年级上册17难忘的泼水节 第一课时第二课时 第一课时 说一说：泼水节是哪个民族的节日？为什么说这是难忘的泼水节呢？难忘是因为敬爱的周总泼水节傣族人民的节日理来和他们一起过节了。 泼水节泼水节是傣族的新年，相当于公历的四月中旬，泼水节历时三日：第一天类似于农历除夕，此时人们要收拾房屋，打扫卫生，准备年饭和节日期间的划龙舟、放高升等各种活动。第二天通常要举行泼水活动，纪念为民除害的天女，以圣洁之水消灾免难，互祝平安幸福；第三天是傣历的元旦。 周恩来伟大的无产阶级革命家、政治家、军事家、外交家，被称为“人民的好总理”。 初读课文1.朗读课文，读准字音，读通句子。2.一边读，一边给每个自然段标上序号。 67158234 学认字平舌音pōzúmíndùqiāolónɡshǐrónɡcǎi泼族民度敲龙驶容踩pūchénɡwǎnzhùfújiànkānɡshòu铺盛碗祝福健康寿翘舌音后鼻音 多音字p_ū_铺路铺床铺pù店铺商铺杂货铺反对铺（p√ū/pù）张浪费。你有没有去过杂货铺（pū/√pù）？ chéng盛满盛饭盛shèng盛大昌盛百花盛开这一片区的树木都长的很茂盛（shè√ng/chéng）！昨天他特别饿，盛（shèng/chéng）√了两次饭。 识字游戏泼民敲驶踩族度龙容盛祝健寿铺碗福康 学写字wànɡpōdùlónɡ忘泼度龙pàochuānshǐlìnɡ炮穿始令 生字归类左右结构忘泼度龙炮穿始令独体字上下结构半包围结构 自读课文课文主要讲了一件什么事？课文主要讲述的是1961年（周总理）和（傣族）人民一起过（泼水节）的事。 互动课堂读1-2段，这次跟周总理一起过泼水节，傣族人民心情怎样？12这三个词语集中体现了傣族人民幸福快乐的心情。 火红火红的凤凰花 为什么傣族人民对于周总理的到来这么高兴呢？读资料来了解。周总理是新中国的第一任总理，每天他都要处理党和国家许多重要的事情，工作非常繁忙。为了和傣族人民共同庆祝泼水节，周总理从百忙之中抽出时间，不远千里，来到了傣族人民的身边。就是这样一位关心傣族人民的好总理，傣家人从心底里欢迎他。 默读课文第3段，说说傣族人民是怎样欢迎周总理的？3敲象脚鼓撒花瓣赛龙舟放花炮隆重而热烈的气氛，这些都是人们欢迎周总理的方式。 3从“赶来、撒满”，我体会到傣族人民急切、激动的心情以及对周总理的热爱之情。 qiāo敲起象脚鼓 地上撒满了凤凰花的花瓣 一条条龙船驶过江面 一串串花炮升上天空 读一读，比较句子一条条龙船驶过江面，一串串花炮升上天空。一条龙船驶过江面，一串花炮升上天空。突出了龙船、花炮之多，表现了泼水节隆重而热烈的场面，这是傣族人民为迎接最尊贵的客人准备的。 填一填那天早晨，人们敲起象脚鼓，从（四面八方）赶来了。为了欢迎周总理，人们在地上撒满了（凤凰花的花瓣），好像铺上了鲜红的地毯。（一条条龙船）驶过江面，（一串串花炮）升上天空。人们欢呼着：“（周总理来了）！”体现了傣族人民的热情，和对周总理的欢迎。 重难字书写指导wànɡ上窄下宽忘竖折的横段压线 pō左窄右宽泼长撇伸展到提的下方 lónɡ竖弯钩伸展独体字龙 lìnɡ上宽下窄撇捺伸展令两点压线 课堂演练一、轻松找朋友。chénɡwǎnkānɡshǐcǎipūqiāo敲驶踩铺盛碗康 二、我会扩词。泼（泼水）（活泼）令（下令）（令牌）忘（）（忘怀）龙（龙族）（真龙）忘记 课堂小结这节课我们读熟了课文，并会认会写了好几个生字，还知道了傣族人民欢迎周总理来过泼水节的盛况，下节课我们将继续学习课文，体会傣族人民和周总理的深厚情谊。 课后作业1.把本节课学会写的几个生字注音写三遍，各组一个词语。2.完成《提升手册》本课时练习。 第二课时复习闯关回顾上节课，本篇课文主要讲述的是（1961）年（周总理）和傣族人民一起过（泼水节）的故事。 互动课堂默读第4-5段，画出周总理的打扮。4和傣族人的打扮一样，体现了周总理对傣族人民的尊重 读第4-5段，说说周总理是怎么跟傣族人民欢度节日的？4表情动作周总理平易近人 cǎi踩踩踏踩水造句：我们不能随意踩踏草坪。 读第4-5段，说说周总理是怎么跟傣族人民欢度节日的？5动作祝贺 周总理对傣族人民会有我来说一说怎样的祝福？周总理把水泼老人身上，祝愿他们：健康长寿。周总理把水泼青年身上，祝愿他们：事业有成。周总理把水泼孩子身上，祝愿他们：健康成长。 畅想人民的祝福。人们还会向总理祝福什么？ 句子拓展周总理一手端着盛满清水的银碗，一手拿着柏树枝蘸了水，向人们泼洒，为人们祝福。妈妈一手拿着碗，一手拿着筷子。 你能结合下面的关键词，说说周总理是怎样和傣族人民一起过泼水节的吗？象脚鼓凤凰花银碗柏树枝周总理身穿傣族盛装，笑容满面地来到人群中。他用象脚鼓敲着欢乐的鼓点，踩着凤凰花铺成的“地毯”。周总理一手端着盛满清水的银碗，一手拿着柏树枝蘸了水，向人们泼洒，为人们祝福。傣族人民也祝福他健康长寿。 读第6段，说说你能从这些词中感受到什么？6强烈地体现了人们激动、幸福的心情。 为什么说1961年的泼水节幸福、令人难忘？78周总理来到傣族村寨，把美好的祝愿带给傣族人民，傣族人民永远也忘不了这一天。 说一说：从文中你感受到了一个怎样的周总理？ 朗读指导678语速稍慢。声调可以再高一些。读出傣族人民激动的心情和幸福的感受。 重难字书写指导pào左窄右宽“火”最后一笔是炮点 dù横不能写度成竖折。 结构梳理节难忘热烈欢迎欢呼共幸的傣族人民泼水祝福健康长寿度福泼佳难水笑容满面敲鼓跳舞节忘周总理泼水祝福 课文小结本文讲述了周总理在1961年，和_傣__族_人民一起过泼水节的事，表达了人们激动、幸福的心情，也表现了傣族人民和总理的深厚情谊。 拓展延伸蒙古族——马奶节 彝族——火把节 课堂演练一、根据课文内容填一填。1.傣族人民用敲象脚鼓、撒花瓣、赛龙舟及放花炮来欢迎周总理的到来。2.周总理身穿对襟白褂，咖啡色长裤，头上包着一条水红色的头巾，笑容满面地来到人群中。 二、回忆课文说一说。1.故事发生在什么时候？1961年的泼水节。2.为什么说这是“难忘的泼水节”？因为敬爱的周总理百忙之中抽时间来和傣族人民一起度过了这个幸福的节日。 课后作业1.搜集有关周总理的故事。2.完成《提升手册》本课练习。 谢谢观看ThankYou