部编版语文二年级上册3拍手歌
第一课时第二课时
第一课时听音识曲听歌曲，你知道歌名是什么吗？《幸福拍手歌》这节课我们来学习《拍手歌》。
学写字没有钩略高于左侧和上“口”横中线起笔，竖垂直对齐中线左侧收笔巧记：哥＋欠＝歌
初读课文请大家借助拼音自由读课文，尝试读通顺。一边读，一边圈画出本课中要求会认的生字。
学认字shìjièkǒngquèjǐnxióngyīng世界孔雀锦雄鹰xiángyàncóngshēnměnglíngxiū翔雁丛深猛灵休前鼻音后鼻音
自读课文1.数一数儿歌有几个小节。2.读完后，你有什么发现？
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填一填：儿歌一共十个_小节，按照从“你拍一”到“你拍十”的顺序。我发现：___每__一__句__结__构__相__同__，__节__奏__相__同__。___________第__二__至__第__七__小__节__中__都__有__动__物__名__称__。____
互动课堂我们先来齐读第一小节，读完说一说：动物世界有什么特点？
你拍一，我拍一，动物世界很新奇。新奇：新鲜特别朗读指导新奇的动“很新奇”中的“很”要重读，声物世界都有哪音要延长，突出新些动物呢？奇。
读一读第二至第七小节，并画出新奇的动物世界里的动物吧！
你拍二，我拍二，孔雀锦鸡是伙伴。你拍三，我拍三，雄鹰飞翔云彩间。你拍四，我拍四，天空雁群会写字。你拍五，我拍五，丛林深处有猛虎。你拍六，我拍六，黄鹂百灵唱不休。你拍七，我拍七，竹林熊猫在嬉戏。
你拍二，我拍二，孔雀锦鸡是伙伴。为什么说孔雀和锦鸡是伙伴？外形相似颜色都艳丽尾巴都特别长
锦你能给“锦”组词吗？锦绣锦旗锦上添花
你拍三，我拍三，雄鹰飞翔云彩间。翔羊羽提示读音提示字义翔：本义是指盘旋地飞而不扇动翅膀。
你拍四，我拍四，天空雁群会写字。为什么这样说？人一一群群大雁往南飞，一会儿排成个“一”字，一会儿排成个“人”字。——《秋天》
学写字略宽折在横中线上
玩拍手游戏，练读第一至四小节。你拍一，我拍一，动物世界很新奇。读成儿化韵你拍二，我拍二，就更有味道了。孔雀锦鸡是伙伴。你拍三，我拍三，雄鹰飞翔云彩间。你拍四，我拍四，天空雁群会写字。
课堂演练一、选字填空。苗猫喵1.家里的(猫)(喵)(喵)叫。2.绿油油的禾(苗)是丰收的希望。3.大熊(猫)是我们的朋友。
二、课文填空题。这首儿歌与动物有关。共为我们介绍了8种动物，其中你最喜欢的是大熊猫。
课堂小结这节课我们熟读儿歌，了解了一些动物的特点，会认会写了一些生字，下节课我们继续学习儿歌。
第二课时复习闯关读下面的词语，你能想到文中的哪一句？世界孔雀锦鸡雄鹰飞翔雁群
互动课堂上节课我们学习了前四个小节，这节课我们来学习第五至十小节。
你拍五，我拍五，丛林深处有猛虎。从＋一＝丛犭＋孟＝猛
学写字左边的“人”小右边的“人”大左下起笔在横收笔中线上居中
与左侧平齐收笔紧贴竖中线右较高侧收笔较低
你拍六，我拍六，黄鹂百灵唱不休。这句话运用了什么修辞手法？黄鹂和百灵本身是鸟，不会唱歌，只会鸣叫，这是一种拟人的修辞手法。
休会意字休:停止。唱不休：黄鹂和百灵叽叽喳喳不停地歌唱。
学写字左低右略高
你拍七，我拍七，竹林熊猫在嬉戏。
学写字偏左偏右第二、三点分在竖中线两侧
从横中线上起笔
齐读最后三个小节，思考：我们应该怎样对待动物？
为什么说“保护动物是大事”？你拍八，我拍八，大小动物都有家。你拍九，我拍九，人和动物是朋友。你拍十，我拍十，保护动物是大事。动物是人类的好朋友，人类和动物之间是相互依存的，所以保护动物是一件大事。
学写字横折弯钩从横中线起笔，左低右高右下格出钩
中间横粘三横距左不粘右离相等
起笔在横中线上起笔略低于横撇的折点
从儿歌中，你发现八种动物的名称中藏着什么秘密吗？读一读下面的词语，说说每组加点的字有什么相同之处。
孔雀大雁老鹰•••都含“隹”你认识锦鸡黄鹂天鹅“隹”部吗？•••都含“鸟”
我们一起来认识“隹”部：带有“隹”隹甲骨文：像一只鸟部的字大多与鸟有关。孔雀大雁老鹰都是鸟类“隹”作为声旁时，你还知道有哪些字吗？谁堆推与鸟无关
我为动物朋友找家。孔雀锦鸡雁群雄鹰猛虎黄鹂百灵熊猫鸟类兽类
结构梳理孔雀锦鸡是伙伴拍雄鹰飞翔云彩间手动物世界很新奇天空雁群会写字歌保护动物是大事丛林深处有猛虎黄鹂百灵唱不休竹林熊猫在嬉戏
课文小结《拍手歌》让我们认识了八种动物朋友,读完后，我们懂得了人和动物是好朋友，保护，动物是大事的道理。
课堂演练一、读成句子后再连一连。雄鹰天空写字雁群云彩嬉戏熊猫竹林飞翔百灵枝头捉虫青蛙田间唱歌
二、照样子写句子。例：竹林熊猫在嬉戏。熊猫在竹林嬉戏。天空雁群在写字。雁群在天空写字。
课后作业一、写一则保护动物的宣传语。二、完成《提升手册》本课练习。
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