部编版语文三年级上册1大青树下的小学,第一课时第二课时,初读课文第一课时自由朗读课文，读准字音，读通句子。①④②③,学认字拼音开关bàhànyànbànyánɡ坪坝汉族鲜艳打扮飘扬dúshuāijiāofènɡjié朗读摔跤凤尾竹洁白,坪坝凤尾竹查字典理解词语借助课文插图理解词语,识字游戏蝴蝶飞来了打扮鲜艳服装摔跤安静坪坝铜钟凤尾竹洁白飘扬绒球花,自读提示朗读课文，想想这所学校有哪些特别的地方？上学路上——多民族，绚丽多彩上课——安静，小动物们听课①②④③下课——玩耍，小动物们看热闹,小组合作读课文强第调小一学自生然是从段，画出有新鲜这感是的一词所多句，感受学校四的面八特方别走来之的处。。民族的学校。运用排比的手法，表现各种各样鲜艳的色彩学灿生烂活美泼可爱、尊敬老丽。形容色彩华丽。师、热爱国家的特点。,资料袋傣族景颇族阿昌族德昂族返回,学写字上左下右结结构构孔雀粗,重难点字书写指导chén上短下长，下半部分笔画多而紧凑。上边的日字头要写得短而扁。下边的“辰”，第一笔横要长，第二笔撇要舒展。,rónɡ左窄右宽，右半部分，竖撇要穿插到左半部分提的下面，“戈”横短斜钩长。字源识字,字源识字,fú左右同高，月字旁要写得窄而长，右上横折钩的折要短一些，右下的捺要舒展。,zhuāng上半部分的“壮”要写得略扁，下半部分的“衣”横画不要太长，撇、捺要舒展。,课堂演练一、给加点字选择正确的读音，用“√”画出来。扬起(yá√nɡyán)汉·族(h√ànhànɡ)·摔跤(jiáoji√āo)坪坝·(b√àpà)·打扮(b√ànpàn)凤·尾竹(fèn√fènɡ)·,二、在括号里填上合适的词语，让下面的事物更有新鲜感。(鲜艳)的服装(欢快)的小(飘扬)的国鸟(古老)的旗(粗壮)铜钟(敬爱)的枝干的老师,三、读一读有新鲜感的句子，仿写排比句。同学们向·在校园里欢唱的小鸟打招呼，向·敬爱的老师问好，向·高高飘扬的国旗敬礼。同学们向花园里盛开的花儿微笑，向翻飞的蝴蝶打招呼，向亲爱的同学问好。,课后作业1.抄写生字3遍。抄写第一自然段“从……从……从……”“向……向……向”的句式。2.完成提升手册第2页练习。,第二课时,小组合作读课文第二、三自然段，边读边想象画面，和小组成员交流有新鲜感的词句，并试着说一说：这所小学在上课和下课时有哪些特别的地方？,上课的画面,上课的画面侧面衬托出小学生上课时的专心。这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。拟人,这所小学“上课时”有什么特别的地方？和我们的学校做对比，填一填吧！大青树下的小学我们的学校大青树下的小学上课我们的上课铃声是电铃声是铜钟敲响的。脑控制播放的一段音乐。班上许多不同民族我们教室里没有那么的学生一起上课。多民族的学生坐在一起上课。教室外还有山林里的我们教室外面没有山小动物来听课。林里的小动物。,下课的画面下课了，大家在大青树写出了下课后同学们的欢乐和自由自在，反映了孩子们的幸福下跳孔雀舞，摔跤，做游戏，生活。招引来许多小鸟，连松鼠也赶来看热闹。,这所小学“下课时”有哪些特别的地方，在表格里填一填吧！大青树下的小学我们的学校下课了，大家在大青树下课了，我们会玩跳绳、下跳孔雀舞，摔跤。踢毽子，很少有人在下课跳舞、摔跤。同学们的活动引来了许没有小动物来看热闹。多小动物来看热闹。,小组合作齐读第四自然段，边读边想象画面，讨论：这所学校在环境方面的特别的地方？（课后第二题）,我为这所小学感到自豪！这就是我们可爱的小学，一所边疆的小学。古老的铜钟，挂在大凤青尾树竹粗的壮影的子枝干上。凤这里的尾竹的影子，在洁白的墙上摇环境真晃……特别！我深深热爱这所小学！,这所小学“环境的特别”体现在哪里？跟老师一起来填一填表格吧！大青树下的小学我们的学校古老的铜钟一排杨树粗壮的大青热闹的操树凤尾竹场美丽的洁白的墙花坛安静的图书室……,一起来总结：用自己的话说一说这所小学有哪些特别的地方？（课后第二题）按上学路上……分不同民族的小学生……先几学校中的景物……后上课时……个顺方同学们上学的情景……序下课时……面……,我们的学校是什么样的？我们在学校里都做些什么？选择一个场景说一说。（课后第三题）教室里操场上花坛边图书室里教学楼前大树下1.选一选：选择印象深的、最感兴趣的。2.细观察：在不同时间去观察。3.用句式：“上课的时候……”“放学了……”等。,词语积累学完生字后，我们再把词语表中本课的词语进行分类整理并摘抄积累吧！表示事物名称的：服装、国旗、教室、树枝、枝干、影子表示动作的：穿戴、打扮、敬礼、朗读、招引表示事物或人物的：鲜艳、敬爱、好奇、安静、粗壮请你把有新鲜感的词语也进行分类整理吧！,来自不同民族的小学生，在祖国的大家庭里，在鲜艳的五星红旗下共同学习生活，是那么欢乐祥和！我们也要像大青树下的这所小学的小学生一样，团结友爱！听一听，唱一唱：歌曲《爱我中华》,结构梳理大上学路上：不同民族特青别树来到学校：绚丽多彩：下友上课：学习认真小动物听课的爱小下课:开心玩耍小动物看热闹团学结环境：铜钟大青树凤尾竹白墙,拓展延伸请你画一画有新鲜感校园交响乐（节选）的词句，并读一读吧！教室，像一只蜂巢。排列的桌椅，是一格一格的蜂房，井然有序。上课铃一响，你一格，我一格，大家坐好。在老师的引领下汲取，在各科的书籍里寻觅。时而循着历史的长河飞向遥远的古代，时而飞翔在当今的科学天地；时而书声琅琅，时而书写沙沙。在知识的大海里采撷、探索、积累，像金色的小蜜蜂在花海里采集花粉，嗡嗡嘤嘤地飞鸣、渴求。在各自的蜂房里忙碌地储积着蜜。啊！一只甜蜜的蜂巢。,课堂演练一、阅读课文片段，回答问题。这时候，窗外十分（安静√平静），树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞，摔跤，做游戏，（招√引逗引）来许多小鸟，连松鼠也赶来看热闹。1.用“√”选出括号里恰当的词语。2.作者用有新鲜感的语句描写了下课后小动物也赶来看热闹，突出了下课后同学们的欢乐和自由自在。,二、我是小判官。(对的画“√”，错的画“×”)1．我知道课文第一段的第一句写了四个民族的学生一起上学的情景。(×)2.我知道本文第三自然段写的是同学们课上认真读书和课下尽情玩耍的场景。(√)3.本文描写的这所学校特别的地方在于不同民族的孩子们在同一所学校共同学习。(√),课后作业1.摘抄有新鲜感的词句在阅读本上。2.观察我们的学校是什么样的，同学们在学校里做些什么。,谢谢观看ThankYou
