第二单元空气第6课时我们来做“热气球”
观察图片,思考它上升的原因
请你仔细观察,加热的是什么?加热的是热气球里的空气
我们的“热气球”“热气球”的热源
思考:怎样防止“热气球”被熔化?一端带有孔的纸筒
怎样组合这些材料,让“热气球”升空?在下图中画出纸筒和“热气球”的位置
学生活动手册
操作注意事项:1.轻声交流,注重合作。2.认真操作,注意安全。3.仔细观察,及时记录。
解释“热气球”的升空现象“热气球”比较瘪加热前:加热后:“热气球”膨胀了
膨胀后的空气微粒往上升,带动了“热气球”
认识孔明灯思考:孔明灯为何能持续飞行?
课后作业完成《新领程》对应课时练习