外研版（三起）六年级下册英语知识点汇总Module1 一、单元词汇 look看上去cashier收银员cola可乐dollar美元cent美分enjoy享用，享受careful小心的Becareful!当心! 二、重点句型 (点餐) 1.A:CanIhelpyou? B:Iwantahotdog,please. 2.A:Andtodrink? B:Iwantacola./Threecolas,please. 3.A:Howmuchisit? B:It’sthirteendollarsandtwenty-fivecents. A:Hereyouare. B:Thankyou.Enjoyyourmeal! 4.A:Whatdoyouwanttoeat/drink? B:Iwantnoodlesandacola./Milk,please.Module2 一、单元词汇 later后来，以后togo剩余duck鸭子pond水池，池塘cloud云 dry干的like像......一样looklike看来好像stay保持，维持 二、重点句型 1.A:Whenarewegoingtoeat? B:Athalfpasttwelve., 2.Lookattheducks!They’reeatingoursandwiches! 3.明天的天气将会...... Itwillbe+天气(形容词)+in+城市(名词). Itwill+天气(名词)+in+城市(名词). ItwillbesunnyinHarbin. ItwillraininBeijing.Module3 一、单元词汇 shine(太阳)发光，照耀cry哭everyone人人，每人;大家flyaway飞走just就，且请cow奶牛blow吹，刮rabbit兔子 二、重点句型 正在做某事：主语+am/is/are+v.-ing+其他. 1.Thesunisshining. 2.Thebirdsaresinginginthetree. 3.A:Whatareyoudoing? B:I’mcleaningmyroom. 三、语法知识 现在分词的变化规则 1、一般动词直接在词尾加-ing:read→reading(读)talk→talking(交谈) 2、以不发音的e结尾的动词，先去e再加-ing:write→writing(写) 3、以重读闭音节结尾且末尾只有一个辅音字母的动词，双写这个辅音字母再加-ing：swim→swimming(坐)run→running(跑) 4、少数几个以ie结尾的动词，变ie为y，再加-ing:lie→lying(躺， 口诀记忆：, 动词-ing很好记，一般情况直接加。词尾若有哑音e,去e再加-ing。 “一辅重闭”作尾巴，双写后加-ing。还有一点要注意，ie变y再加-ing。Module4 一、单元词汇 balloon气球stairs(常复)楼梯mess肮脏;凌乱 二、重点句型 1.某人/物正在做某事： 人/物+be+现在分词+其他. 疑问句形式：Be+人/物+现在分词+其他? She'sbuyingthingsforyourbirthday. A:AmIgoingtohaveabirthdayparty?B:Yes,youare! 2.向他人寻求帮助： 问句：Whocanhelpme? 答句：Sorry,Ican't./Icanhelpyou. 3.Whatamess.真是一团糟!Module5 一、单元词汇 play演奏，弹奏(音乐)third第三(个)time次，回bark(狗)吠，叫loudly大声地nothing没有东西，没有事情 二、重点句型 1.某人正在做某事,但是某人/物做某事了 人+be+现在分词+其他，but+人/物+动词原形/动词单三形式+其他. Heisplayingthesuona,butthephonerings. 2.某人正在做某事,但是天气开始......, 人+be+现在分词+其他，butitstartsto+动词原形. He'swalkinginthepark,butitstartstosnow. 3.某人正在做某事,但是天气变得...... 人+be+现在分词+其他，butitgets+形容词. She'sdoingexercise，butitgetstoohot.Module6 一、单元词汇 home回家got(get的过去式)得到，收到space太空interested感兴趣的spaceship宇宙飞船finish结束，完成decide决定paper纸做的，纸质的brought(bring的过去式)拿来，带来bringback带回 model模型taikonaut(中国的)太空人，宇航员first最初(的)，第一次(的)national国家的，民族的seed种子 二、重点时态(一般过去时) 1.含义：过去某个时间里发生的动作或状态。过去习惯性、经常性的动作或行为。过去主语所具备的能力和性格。 2.时间标志词：yesterday,lastweek... 3.结构：(1)陈述句 肯定形式：主语+动词过去式+其他. 否定形式：主语+didn't+动词原形+其他. (2)一般疑问句 ①Did+主语+动词原形+其它? ②Was/Were+主语+表语? (3)特殊疑问句 疑问词+did+主语+动词原形+其他?Module7, 一、单元词汇 spent(spend的过去式)度过about大约flew(fly的过去式)飞，飞行October十月video录像proud感到自豪的，感到骄傲的someday有朝一日born出生，诞生as作为became(become的过去式)变成letter字母spell拼写，拼出herself她自己allover到处，遍及，处处live活着rolemodel模范;榜样 二、重点句型 1.InOctober2003,myfatherflewintospaceinShenzhouV. 2.Hespentabouttwenty-onehoursinspace. 3.Hedidalotofworkthere. 4.MymotherandIwenttotheairporttomeetmyfather. 5.Iwasveryproudofhim. 6.A:Didyougotoazoo? B:No,Ididn't. 7.A:Didyougotoafarm? B:Yes,Idid.Module8 一、单元词汇 cup杯子planned(plan的过去式)计划baseball棒球more更强烈地smile微笑mistake错误makemistakes犯错误with与......有关said(say的过去式)说raincoat雨衣 二、重点句型 (一)特殊疑问句 (1)含义：以特殊疑问词开头，对句中某一成分提问的句子叫特殊疑问句。回答特殊疑问句时，不能用yes/no，即问什么答什么，尤其是简略回答。 (2)特殊疑问词(组) who谁/whose谁的/why为什么/when什么时候/where在哪里/which哪一个/what什么/how如何, whattime什么时间/whatcolour什么颜色/howmany多少{数量} howmuch多少,多少钱{价格}/howlong多长/howoften多久一次 howbig多大/howheavy多重{重量}/howfar多远{路程} Whydoyouhavecupsonyourheads? Whyareyoulaughing? A:Where'smybag?B:Iputitonyourbed. (二)谈论对方为什么正在做某事： 问:Whyareyou+v-ing.+其他? 答:①Because+主语+be+v-ing+其他. ②Because+主语+be+goingto+动词原形+其他. Whyareyouwearingaraincoat? Becauseit'sgoingtorain.Module9 一、单元词汇 wish愿望，希望;祝，祝愿bestwishes最美好的祝愿primary小学的，初等的primaryschool小学message留言keep保留forever永远joy乐事，乐趣future将来，未来wonderful了不起的，出色的happiness幸福，愉快what多么 二、重点句型 表达祝福： Goodluckforthefuture.祝你未来好运。 Bestwishestoyou!向你致以美好的祝愿!Module10 一、单元词汇, middle中间的，中等的;中期，中间middleschool中学speech演说，讲演classmate同班同学leave离开September九月excited激动的，兴奋的geography地理same相同的atthesametime同时spoke(speak的过去式)说(某种语言)little极少量的keepon保持practise练习sometime某个时候eachother互相，彼此chemistry化学physics物理 二、重点句型 1.谈论对方将要去哪儿： 问：Whereareyougoing? 答：I'mgoingto+地点. I'mgoingtoParkMiddleSchool. 2.谈论对方将要做什么： 问：Whatareyougoingtodo? 答：I'm/We’regoingto+动词原形+其他. We'regoingtodifferentschools. 3.谈论对方将要学什么： 问：Whatareyougoingtostudy? 答：I'mgoingtostudy+学科. I'mgoingtostudyHistory,Science,GeographyandFrench.
